簡(jiǎn)書(shū)鉆石行動(dòng)專題里已經(jīng)有許多的童鞋進(jìn)行了復(fù)盤，只是每人的吸收不一樣拭荤，所以我也復(fù)盤僚饭，通過(guò)復(fù)盤梳理震叮、記錄反思，形成自己的所得鳍鸵。昨天的簡(jiǎn)書(shū)（參見(jiàn)《找尋鉆石----20170702鉆石行動(dòng)有感》）主要記錄自己參加活動(dòng)的感悟苇瓣，作為學(xué)習(xí)成果來(lái)提交；今天的則是復(fù)盤所得偿乖。

一击罪、牽引力

1哲嘲、目標(biāo)是什么？
目標(biāo)是一種牽引力媳禁！首先是要找尋牽引力眠副，找到自己想要的長(zhǎng)中短期目標(biāo)；接著持續(xù)放大牽引力竣稽，給自己充足的動(dòng)能囱怕；最后帶動(dòng)行動(dòng)力，推動(dòng)促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成毫别。簡(jiǎn)而言之就是：做對(duì)的事情娃弓。

牽引力的說(shuō)法真是一語(yǔ)中的。只有自己所追尋岛宦、愿意追尋的目標(biāo)才具備這種極強(qiáng)的牽引力忘闻。我曾有過(guò)類似的經(jīng)歷。迄今目標(biāo)最清晰的時(shí)刻當(dāng)屬學(xué)生時(shí)代恋博，三年的努力，只為換來(lái)一份錄取通知書(shū)私恬；但那目標(biāo)唯一债沮、心無(wú)旁騖的努力，至今歷歷在目本鸣！而今疫衩，鉆石行動(dòng)讓我重新收獲了這一份牽引！

2荣德、目標(biāo)管理是什么闷煤？
老師給出一個(gè)圖解：做對(duì)的事+把事做對(duì)，并持續(xù)做下去涮瞻。
分解起來(lái)就是：做對(duì)的事情即是設(shè)定目標(biāo)鲤拿；把事情做對(duì)則是達(dá)成目標(biāo)；持續(xù)做則是周而復(fù)始重復(fù)這一過(guò)程署咽。

我曾經(jīng)以為是要先“做對(duì)的事”近顷，即先設(shè)定目標(biāo)，也即是曾視為至理名言的“選擇比努力重要”宁否。細(xì)讀老師相關(guān)的文章窒升，卻發(fā)現(xiàn)這一句：先搞定“把事情做對(duì)”，再讓自己持續(xù)把事情做對(duì)慕匠，最后去思考究竟做哪些“對(duì)的事”饱须。

把事情做對(duì)，持續(xù)做對(duì)台谊，再尋找哪些是“對(duì)的事”蓉媳。清晰明了的套路譬挚，卻是簡(jiǎn)潔地說(shuō)明了要先行動(dòng)再反思、不做紙上談兵督怜，不做空想家殴瘦。成長(zhǎng)，我們需要反復(fù)地試錯(cuò)+反思号杠。

3蚪腋、目標(biāo)設(shè)定的兩種方法：一種是大而全的，一種是聚焦單一目標(biāo)的姨蟋。

鉆石行動(dòng)屬于聚焦目標(biāo)屉凯；但找尋之前填寫(xiě)的九宮格則是全面羅列的大而全；方法沒(méi)有好壞之分眼溶，各有其適用處悠砚。于我，則以九宮格全面羅列堂飞，看看自己要什么灌旧，這時(shí)不妨當(dāng)當(dāng)夢(mèng)想家：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢绰筛？然后從九宮格里找尋最想要的枢泰，聚焦再聚焦，找到那個(gè)之最铝噩，全力以赴衡蚂！

4、目標(biāo)設(shè)定的秘密：保底掙中挑戰(zhàn)高：保底（低）標(biāo)準(zhǔn)骏庸、努力（中）標(biāo)準(zhǔn)毛甲、神級(jí)（高）標(biāo)準(zhǔn)。

PPT顯示得如此簡(jiǎn)單易懂具被，我也以為自己做到了玻募。事實(shí)卻是提交作業(yè)寫(xiě)感受時(shí)，重聽(tīng)一遍視頻一姿，我才發(fā)現(xiàn)自己的鉆石亦是一個(gè)神級(jí)標(biāo)準(zhǔn)补箍。迅速調(diào)優(yōu)，并同步告誡自己：可以設(shè)置神級(jí)標(biāo)準(zhǔn)啸蜜，但一定勿忘還有保底掙中的低中標(biāo)準(zhǔn)坑雅。積極完成保底標(biāo)準(zhǔn)，以“首勝”讓自己持續(xù)有力量衬横；努力爭(zhēng)取中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)裹粤；不忘挑戰(zhàn)神級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

5、鉆石實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)景：

“大腦容易記住帶有“聲音遥诉、畫(huà)面拇泣、情感體驗(yàn)”的東西”，這需要反復(fù)的刻意練習(xí)矮锈，讓鉆石入心入腦霉翔，化成潛意識(shí)的動(dòng)力。行動(dòng)手冊(cè)第一頁(yè)右下框的場(chǎng)景重現(xiàn)苞笨，我其實(shí)做得還不夠好债朵，雖有圖片，但亦使用了一些文字表達(dá)瀑凝；覺(jué)得是思考尚不夠深入所致序芦，希望后期實(shí)踐中能不斷補(bǔ)充完善！

二粤咪、互動(dòng)交流 VS 單人線上

沒(méi)有參加現(xiàn)場(chǎng)線下互動(dòng)谚中，因?yàn)槭蔷€上單人，我省了所有的互動(dòng)環(huán)節(jié)寥枝，只是注意傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音而書(shū)寫(xiě)宪塔，且未完整細(xì)閱互動(dòng)部分的視頻；所以這一部分的復(fù)盤只是摘錄部分綱要囊拜，將來(lái)有機(jī)會(huì)再補(bǔ)充完善蝌麸。以后有機(jī)會(huì)還是參加線下的好，收獲會(huì)更多些艾疟。

1、動(dòng)力賦能：指的是為何期待得到自己的“鉆石”敢辩，可以反思以下問(wèn)題蔽莱，給自己充能。

• 為什么它這么重要
• 它對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么戚长？
• 實(shí)現(xiàn)它盗冷，你會(huì)得到什么？

最后為每一條目的的牽引力打分（分值1-10）

雖然找到了鉆石同廉，我的能量場(chǎng)依舊偏保守仪糖，最高分值僅9分，幸好有2條迫肖。

2锅劝、風(fēng)險(xiǎn)防范：即與鉆石目標(biāo)的差距。

• 缺少課件
• 缺少問(wèn)題庫(kù)
• 助推培養(yǎng)
• ......

這一步蟆湖，留意羅列出風(fēng)險(xiǎn)即可故爵；因?yàn)槭蔷€上單人，第3頁(yè)是連著做的隅津。

3诬垂、易仁永澄老師的前置信念：
我的資源是充足的劲室，所以在遇到問(wèn)題時(shí)能夠靈活地選擇三種以上的有效解決方案，并讓自己做到最好结窘。

這段話能量場(chǎng)十足很洋，感恩。

4隧枫、任務(wù)計(jì)劃：若只能3-5步完成喉磁，該怎么做？

我寫(xiě)了4步悠垛，不難线定；但比較拍腦袋，主要是分階段型的目標(biāo)和動(dòng)作确买，估計(jì)需要在實(shí)踐中不斷調(diào)優(yōu)斤讥。

5、書(shū)寫(xiě)自我宣言：

我的如下：
我釋放所有未知湾趾、不自信芭商、不確定的壓力；
我接受一切助力搀缠、付費(fèi)成長(zhǎng)铛楣、同儕督導(dǎo)；
我是有潛力的......
我宣稱在2017年12月31日前......
我享受......找到目標(biāo)一路前行的快樂(lè)艺普！

6簸州、我看到了你的改變，改變不需要很大歧譬，但要一直改變岸浑！

三、其他童鞋復(fù)盤的啟發(fā)

閱了不少童鞋的復(fù)盤及反思瑰步，最重要的是半年后還會(huì)有類似的行動(dòng)矢洲，若有機(jī)會(huì)再參加，我一定在參加前做好回顧反思缩焦，定好活動(dòng)參與的目的等读虏，讓收獲更大些。