寫在前面饰迹。
這是我在拆書課中的第一次作業(yè)，但卻是100本書拆書課中的第7課余舶。報名到上課一個多月已過啊鸭，我除了在不停的補聽錄音后，從未跟上課堂的節(jié)奏匿值。
老師的內容都能聽懂赠制，覺得很棒，但音頻聽完千扔，也就全都忘記了憎妙。
聽課筆記很重要，作業(yè)也很重要曲楚。跟上節(jié)奏更重要厘唾，我不想一直去補課。
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OK ,言歸正傳龙誊。
【課 次】 07/100
【書 目】《邏輯思維 只要五步》
【課程領拆】李真老師
【上課時間】2017年7月27日
【筆記摘要】
一抚垃、課程代入
1，自我介紹
2，簡要本期內容是3大能力中的邏輯力
3鹤树，講一個通俗案例引入 eg. 求職者名不符實
4铣焊，引入課題。邏輯力不是天生的罕伯，是悟得早的人刻意訓練得到的
二曲伊、課程概要
1，本書的框架
2追他，介紹金字塔模型坟募。寫3個支撐結論的理由
3，用MECE法則分析理由可靠性
4邑狸，怎樣表達更容易理解：論點——結論——理由——行動
5懈糯，邏輯思維，不光是有效表達单雾，同時也是更清思路解決問題赚哗。
三、表達的注意點
1硅堆，表達一個觀點時屿储，習慣用三個理由來陳述
2，整理理由時硬萍，要檢驗理由是否有遺漏或重復
3扩所，陳述觀點時，是否注意了事情的重要性和影響度朴乖，選擇對方容易接受的方式祖屏。
四、拆書實操
1买羞，eg. 牛肉蓋澆飯袁勺，說出三點支撐理由；
2畜普，eg. 秘書的工作期丰。理由要能夠支撐觀點；
3吃挑，用便簽法示范：
表達的目標是什么钝荡？
A1, 描述自己的經(jīng)驗；
〔俺摹Ａ2埠通，未來的具體行動
－ 觀點是什么逛犹，理由是什么
《巳琛－ 表達前心里要有預設梁剔。若所說的和所思考的內容不一致，記錄下來舞蔽，檢查原因荣病。
４，MECE分析法 (套路）
① 某事和某事之外 -合格VS 不合格
②要素分類 - 分析影響某件事的幾類原因
③過程分類 -PDCA渗柿，計劃-評估-執(zhí)行-改善
④ 算數(shù)公式法个盆？
評判是否有邏輯性，可以通過一系列法則來分析問題
①STAR 情景-任務-行動-結果
② SWOT 優(yōu)勢-劣勢-機會-威脅
如何講清楚一件事朵栖？
論點: 準備講什么事
結論： 你準備表達的觀點是什么
理由：支撐結論的理由
行動：你準備怎么做砾省。
【作業(yè)】
1，寫出最近要解決的一件事混槐，有MECE原則檢查
eg: 如何用有理有據(jù)的理由表達，我要買什么樣的房轩性？
論點：關于買什么樣的房子声登。
結論：可以馬上住，未來出租/出售方便揣苏，價格在預算內的房子悯嗓。
理由：
1，1年內有成家打算卸察。買房子做過度脯厨，小戶型為主；
2坑质，武漢房市日新月異合武，買房是資產(chǎn)增值保值的路徑；
3涡扼，而立之年稼跳，房子是對自己負責的體現(xiàn)。
行動：
理想房子：年底交房吃沪，裝修汤善。可住可租可轉手票彪。價格控制在百萬內红淡，有10萬余錢裝修，8萬余錢買車降铸。車距控制在40min.
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結束語：
堅持把每天最重要的一件事做好 在旱，堅持7天，獎勵自己一下垮耳。
一颈渊、課程框架
