讀書的真諦就在這句話里，中國人擅長讀書彭沼，這種經驗值得推廣缔逛。
“書讀百遍，其義自見”：
一姓惑，出處：
這句話出自晉·陳壽《三國志·魏志·董遇傳》：
“人有從學者褐奴，遇不肯教，而云：‘必當先讀百遍’于毙，言‘讀書百遍而義自見敦冬。
二，白話翻譯：
一本書讀上百遍唯沮，書里表達的意思自然就能領悟脖旱。
解讀一：這是讀書的方法
古人提出“四別”讀書法：“目治之書、口治之書介蛉、心治之書萌庆、手治之書”。
目治之書币旧，快速瀏覽一遍践险，大致知道意思就可以了。
口治之書佳恬，就是重要的書，除了看于游，還要背下來毁葱。
心治之書，不僅要背下來贰剥，還需要深入思考倾剿。
手治之書，不但要背要思考，還需把書中的重要章節(jié)和段落抄下來, 反復吟誦前痘。
現(xiàn)代沒有分得這么細凛捏，但是，大學課程有主修與輔修的區(qū)別芹缔，文學課程也有精讀與泛讀的劃分坯癣。
其實，都是類似的意思最欠。
解讀二示罗，這是讀書的態(tài)度
讀書百遍其義自見其實隱含了一個道理：量的積累夠了，才能產生質的突破芝硬。
歐陽修《賣油翁》里面也說了類似的故事：“無他蚜点，惟手熟爾“枰酰”
會讀書绍绘，厚書可以讀薄，薄書可以讀厚迟赃。
反復揣摩陪拘，才能領會書中 的意境和韻味。
讀書捺氢，也跟其他事情一樣藻丢，可以熟能生巧。
所以讀書摄乒，要肯下功夫才行悠反。
解讀三，這是讀書的境界
孔子說馍佑，學而時習之斋否，不亦說乎？
就是讀書后經常復習拭荤，是一件快樂的事情茵臭。
為什么快樂？
因為舅世，“溫故而知新”啊旦委。
這是說到了讀書的境界。
讀雏亚，大量讀缨硝，反復讀，先了解罢低、領略書的內容查辩。
之后，微言大義猶如靈光一閃，就明白了宜岛。
這就是由博返約长踊，把厚厚的書讀薄了。
簡單說萍倡，讀一遍有一遍 的理解身弊，讀百遍，有百遍 的領悟遣铝。
"書讀百遍佑刷，其義自見"有沒有科學依據(jù)？
有酿炸，當然有瘫絮。
丹尼爾·卡尼曼在《思考：快與慢》當中，把大腦系統(tǒng)分為兩種：系統(tǒng)1和系統(tǒng)2填硕。
大家在讀書的時候麦萤，有時候是系統(tǒng)1在讀，有時候是系統(tǒng)2在讀扁眯，有時候是系統(tǒng)1與系統(tǒng)2在融會貫通壮莹。
總之，我們專注的時候一定是顯意識在讀書姻檀，不專注的時候其實是潛意識在讀書命满。
讀書，不光是理性腦需要明白绣版，真要是讀懂了胶台，直覺腦也是明白的。
所以杂抽，不要以為識字就是讀書诈唬，大謬矣。
