閱讀時間：2015年12月10日下午9點至10點

閱讀書本：《卡爾威特教育全書》 卡爾威特 著

閱讀數(shù)量：第四～六章

閱讀目標：老卡爾究竟培養(yǎng)了小卡爾哪些能力

閱讀方法：精細閱讀

閱讀筆記:

1骆捧，P53:有些父母不理解孩子的想象世界柑土，如他們收拾房間時看到孩子用木片和紙盒建造的城市倦春、宮殿要门，會毫不留情地毀掉混聊，這不僅粗暴地剝奪了孩子幸福游戲的歡樂鞠柄，還影響了孩子將來的發(fā)展猜丹。要知道鳖昌，父母教育孩子對任何一個輕率的舉動都會很容易毀掉一個天才卤唉。

2涩惑，P63:很多家長為孩子的不良行為擔憂。在我看來桑驱，孩子有不良行為的原因是他們無處發(fā)泄旺盛的精力竭恬，而這不僅浪費了孩子的精力，也常給父母們造成很多麻煩熬的。我建議把孩子放到大自然中痊硕，多彩的環(huán)境會讓他們無暇干壞事，更能陶冶孩子的情操押框。

縱觀古今岔绸，那些能與自然和諧相處的人都是心胸寬厚的。讓孩子置身于大自然中既能讓他們身體強壯橡伞，也能使他們精力旺盛盒揉。很多生活在城市里的人總是心情不好、性格暴躁兑徘，一個重要的原因就是他們遠離大自然刚盈。

3，P70:當卡爾再長大一點挂脑，懂得了更多知識之后藕漱，每次問我問題欲侮，我常常不急于回答他，而是讓他多多思考谴分，力圖讓他自己找到答案锈麸。當卡爾的答案和我的答案不一樣時，我從不武斷地否定它牺蹄，而是經(jīng)過仔細分析忘伞，找出卡爾答案錯誤的原因。有時我會對卡爾說：“你的答案其實也有道理沙兰，可能是我錯了氓奈，咱們一起查查資料看看到底是怎么回事吧《μ欤”

在教育卡爾的過程中舀奶，我始終堅持和他平等相處。我這樣做斋射，是為了讓卡爾從小就不迷信權威育勺，從而培養(yǎng)他追求真理的獨立精神。

4罗岖，P82:當前流行的教育觀點是涧至，教育孩子的關鍵是教孩子學習各種知識，因此成人想方設法地教給孩子各種知識這種觀點認為只要讓孩子懂得這些知識教育問題就全解決了桑包，但我覺得這種觀點不夠全面也不夠深刻南蓬。

我認為，即使孩子掌握了大量知識哑了，如果在學習過程中沒有具備一種能力赘方，學到的知識也沒多大用處。這種能力就是一個人對事物的辨別能力弱左。

我覺得窄陡，沒有較強辨別能力的孩子，無論知識面多廣拆火，充其量不過是個知識的倉庫泳梆。如果只是把知識儲存起來，那么無論知識多豐富都沒有什么用榜掌。

我有一位老相識优妙，是位紅極一時的歷史學專家。但在我看來憎账，他并不是真正懂得歷史套硼。他除了能準確地記住那些些歷史事件之外，什么也不明白胞皱。他沒有對歷史做出判斷和反思的能力邪意。

5九妈，P91:當時有種很流行的教育觀點，認為應從小就注意讓孩子遵守規(guī)矩雾鬼，以便他們長大后能較好地遵守社會規(guī)范萌朱。這種觀點看上去似乎考慮得很長遠，但我卻不認同策菜。

我認為與其從小就培養(yǎng)孩子的老實晶疼，不如注重培養(yǎng)他的聰明。事實證明又憨，事事循規(guī)蹈矩的人不一定能很好地處理自身與社會的關系翠霍，也不太可能與社會規(guī)范保持一致。

有的父母教育孩子時蠢莺，會極力讓孩子相信這個世界是很美好的世界很美好這只是一個很美妙的理想這樣教育孩子雖然會讓孩子相信世界的美好寒匙，但卻不符合實際。

如果一個人從小就對周圍的一切深信不疑躏将，長大后將不具備分辨是非的能力锄弱，而這樣的人很難有所成就。我堅信祸憋，輕信一切的思想只會使孩子變得更愚蠢会宪。

閱讀心得及實踐計劃：

讀了這幾章卡爾威特的教育讓我內(nèi)心很是震撼，感觸要當好一個好的教育工作者或者一個好的父母真的太不容易了夺衍。僅僅從智能方面，自己都必須是具備博學多識能力的人喜命。老卡爾通曉十多門語言沟沙，對植物學，動物學壁榕，物理學矛紫，化學，音樂牌里，歷史颊咬，政治，地理牡辽，天文等各學科都非常熟悉喳篇。以實際生活中的實例來教育孩子時循循善誘，舉一反三态辛。不止具備優(yōu)秀的知識麸澜，更能把這些知識轉化為孩子容易接受的游戲類的方式教給孩子，讓孩子受益不淺奏黑。很多時候炊邦，很多家長都感覺那么小的孩子就讓他學習编矾，實在是太殘忍了，完全是剝奪了孩子童年馁害。我曾經(jīng)也受到這種思想的影響窄俏，曾一度有些迷茫。結合自己的成長史碘菜，我發(fā)現(xiàn)凹蜈，大部分人對這種快樂的童年理解是比較狹隘的。孩子童年時期充滿了對萬事萬物的好奇炉媒，他們渴望了解未知的世界踪区，渴望涉及更多有趣的東西或知識。更重要的是吊骤，那時候的他們都是天才缎岗，高度發(fā)育的右腦對他們吸收知識幫助非常大。這個時候教給孩子正確的知識也就顯得格外重要白粉。我小時候有一件事現(xiàn)在仍然印象深刻：曾經(jīng)小學時有一個老師教給了我們錯誤的知識传泊，到大學時，大學老師和小學老師講的就完全不同鸭巴，但我內(nèi)心的第一反應就是否定大學的老師眷细。因為我們對第一印象接受的知識印象太深了【樽妫可是我仍然下去查閱了資料溪椎，最后驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來小學的老師教錯了恬口。那段時間自己一直非常迷茫校读，因為我完全不知道自己的知識體系還有多少的錯誤，這是多么可怕的事情祖能。所以歉秫，從那時起，我更加堅定了自己探索真理和從事教育的決心养铸。因為我不能讓未來的世界產(chǎn)生更多像我這樣的“殘次品”雁芙。

培養(yǎng)一個孩子非常的不容易，老卡爾在培養(yǎng)小卡爾的過程中钞螟，經(jīng)常帶孩子旅游兔甘，參觀各類景點，以及和各類人物接觸鳞滨，培養(yǎng)了孩子各方面的能力裂明。其中，接觸大自然，通過實體來教育孩子非常重要闽晦。我們現(xiàn)在的教育就是太脫離實際扳碍，實行填鴨式的教育，讓孩子的天性仙蛉、興趣都無情得被剝奪了笋敞。不過，通過大自然接觸來進行實體教育確實也存在很大的難度荠瘪，無論是管理上夯巷，還是對老師數(shù)量和質量的需求上都還不可能。但是哀墓，能感覺到這像是未來教育的一種趨勢趁餐。隨著社會競爭的日益激烈，人們對教育的重視程度也在不斷增加篮绰。社會也逐漸向著終身學習發(fā)展后雷。終身學習會讓越來越多的人變得博學多識，也為未來的教育發(fā)展趨勢助力吠各。

家長在教育孩子的過程中臀突，一定要注意，知之為知之不知為不知贾漏，不能教給孩子錯誤的知識候学，同時也要教會孩子不迷信權威，盡信書不如無書纵散。

在教育孩子的過程中梳码，我們真正需要教給孩子的，其實是智慧伍掀。那么掰茶，分析和辨別事物的能力往往比記住知識更重要。所以硕盹，教會孩子從小辨別好壞符匾，善惡會讓他一生受益叨咖。另外瘩例，為人處世的能力也很重要，我們既要堅持真理甸各，但如果能在不傷害別人的基礎上堅持真理垛贤，那就會變得更好了，這也是我們要教給孩子的能力趣倾。