???????在2019年的這個(gè)春天雅任，我們石家門(mén)小學(xué)三年級(jí)的師生與山里紅美術(shù)相遇，緣分從此開(kāi)始咨跌！
?????? 每個(gè)星期五都是孩子們最快樂(lè)的時(shí)候沪么，因?yàn)槊總€(gè)周五的早上第三節(jié)課都有山里紅美術(shù)陪他們度過(guò)！時(shí)光荏苒锌半，歲月如梭禽车，一轉(zhuǎn)眼三個(gè)月過(guò)去了，本學(xué)期的山里紅美術(shù)課程已經(jīng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)刊殉。當(dāng)我翻開(kāi)孩子們的美術(shù)作品本時(shí)殉摔，可以很明顯的感覺(jué)到孩子們筆下的變化：下筆越來(lái)越自如，色彩越來(lái)越豐富记焊，創(chuàng)意也越來(lái)越新穎逸月，而我也從一開(kāi)始不懂課程流程的忐忑緊張成長(zhǎng)為如今的游刃有余，無(wú)論是老師還是學(xué)生都受益良多遍膜。
一碗硬、課程回顧
?????? 有句話(huà)說(shuō)得好：藝術(shù)來(lái)源于生活瓤湘。在山里紅美術(shù)課堂里我們有最最淳樸的取材范圍，田間地頭恩尾、生活用品弛说、吃的、穿的都可以成為我們表現(xiàn)的內(nèi)容翰意，對(duì)于鄉(xiāng)村的孩子來(lái)說(shuō)都是再熟悉不過(guò)的物品木人。
????? 1、《畫(huà)撲克》
????? 這是我們接觸山里紅美術(shù)的第一節(jié)課冀偶。剛開(kāi)始醒第，王老師說(shuō)不用鉛筆、不用橡皮擦蔫磨、不用尺子淘讥，我和同學(xué)們都有點(diǎn)詫異的，因?yàn)槠匠Ｍ瑢W(xué)們都喜歡用鉛筆畫(huà)畫(huà)（害怕畫(huà)錯(cuò)了不好修改）堤如，用顏料涂色蒲列。用一支簽字筆就能畫(huà)撲克？而且曉野老師要求不能用牌印著畫(huà)搀罢，孩子們都不敢下筆了蝗岖，有的孩子畫(huà)錯(cuò)了好幾張紙，我就讓孩子們回想曉野老師說(shuō)過(guò)的話(huà)榔至，要將錯(cuò)就錯(cuò)不走回頭路抵赢。孩子們這才開(kāi)始小心翼翼的動(dòng)筆畫(huà)，可是畫(huà)出來(lái)的撲克牌仍然不怎么美觀(guān)唧取，孩子們都有些垂頭喪氣铅鲤。這時(shí)，我安慰孩子們枫弟，這是我們第一次不用鉛筆畫(huà)邢享，我們已經(jīng)跨出了巨大的一步，不美觀(guān)沒(méi)關(guān)系淡诗，接下來(lái)還有很多機(jī)會(huì)骇塘，相信大家會(huì)畫(huà)地越來(lái)越好！孩子們又重新燃起了斗志韩容，紛紛表示自己一定會(huì)越畫(huà)越棒款违！
?????? ?2、《“蒜”你狠—畫(huà)大蒜》
???????王老師首先對(duì)生活中常見(jiàn)的蒜進(jìn)行了講解群凶，要想把把蒜畫(huà)的更加生動(dòng)插爹，就需要需要認(rèn)真觀(guān)察，有的蒜是完整的座掘，也有長(zhǎng)出蒜苗的递惋；有的是蒜瓣柔滔，也有帶蒜皮的溢陪。王老師讓孩子們欣賞了畫(huà)的好的學(xué)生蒜作品萍虽，接著王老師帶著孩子們畫(huà)起來(lái)。孩子們比上節(jié)課有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步形真！繼續(xù)加油杉编！
???????3、《“蔥”明伶俐—畫(huà)大蔥》?
?????? 跟上節(jié)課的大蒜一樣咆霜，大蔥也是我們生活中常見(jiàn)到的東西邓馒，王老師說(shuō)，畫(huà)蔥是從蔥根開(kāi)始蛾坯，蔥皮要學(xué)會(huì)取舍光酣，蔥白和蔥葉的銜接是關(guān)鍵，王老師講的非常詳細(xì)脉课，同學(xué)們聽(tīng)的更是認(rèn)真救军。不一會(huì)兒一棵棵的大蔥就出現(xiàn)在了孩子們的畫(huà)紙上面。
?????? ?4倘零、《畫(huà)花生瓜子》
?????? 課前孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了花生唱遭，葵花籽。課上孩子們聚精會(huì)神地聽(tīng)著曉野老師講花生呈驶，瓜子拷泽，葵花的特點(diǎn)，形狀袖瞻，顏色花紋司致，種類(lèi)及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓孩子們對(duì)花生聋迎，葵花籽有了一定的了解脂矫。接下來(lái)教孩子怎么畫(huà)瓜子，怎么畫(huà)花生砌庄，講的非常細(xì)致羹唠。孩子們畫(huà)出了生動(dòng)形象的花生瓜子且每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的布局。與第一節(jié)課簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)娄昆！
???????5佩微、《菠蘿飄香》
?????? 這節(jié)課學(xué)習(xí)畫(huà)菠蘿，但是由于我們是鄉(xiāng)下離城里比較遠(yuǎn)萌焰，孩子們沒(méi)有實(shí)物菠蘿哺眯。雖然沒(méi)有實(shí)物，但絲毫沒(méi)有影響孩子們繪畫(huà)的興趣扒俯。孩子們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著曉野老師外形特點(diǎn)奶卓、菠蘿的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和怎么樣用長(zhǎng)短一疯，粗細(xì)、曲直夺姑、輕重墩邀、疏密，線(xiàn)條的有機(jī)結(jié)合和變化之后紛紛拿起筆畫(huà)出了自己心目中的大菠蘿盏浙。
?????? ?6眉睹、《舌尖上的美味—畫(huà)八角》?
?????? 八角是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的調(diào)料。這節(jié)課曉野老師請(qǐng)來(lái)的笑笑老師的指導(dǎo)孩子們畫(huà)八角废膘，曉野老師向笑笑老師提出了一系列的問(wèn)題竹海。如：我?guī)У陌私牵瑳](méi)有八個(gè)瓣丐黄，該怎么畫(huà)呀斋配？調(diào)料的渣兒該怎么畫(huà)呢？這些調(diào)料是都擺成很整齊的一排嗎灌闺？我只帶了一個(gè)八角艰争，該怎么辦呢？笑笑老師一一的講解畫(huà)法菩鲜，通過(guò)問(wèn)答的形式解決了孩子們繪畫(huà)過(guò)程中普遍遇到的困難园细。
????? ?7、《一只鞋的故事》
???????對(duì)于鞋子我們?cè)偈煜げ贿^(guò)接校。在開(kāi)始繪畫(huà)前猛频，曉野老師給孩子們播放了一個(gè)視頻—一只鞋子的故事严沥，這個(gè)視頻告訴我們蚓让，如果不是我的，我會(huì)把我得到的邦危，還給你诽凌。如果我無(wú)法得到毡熏，我會(huì)把我擁有的，送給你侣诵。當(dāng)善良遇見(jiàn)善良痢法，就會(huì)開(kāi)出世界上最美的花朵。寓思想教育教于藝術(shù)杜顺，讓孩子們更容易接受财搁。接下來(lái)曉野老師帶孩子們觀(guān)察鞋子，欣賞其他小朋友繪畫(huà)的作品及做示范畫(huà)躬络。孩子們一邊觀(guān)察自己的鞋子尖奔，一邊揮動(dòng)著手中的筆畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)出了格式各樣的涼鞋子。
????? ?8提茁、《你若盛開(kāi)蝴蝶自來(lái)—畫(huà)梅花桃花》
?????? 這是一節(jié)走進(jìn)大自然的室外美術(shù)課淹禾。室外課，能夠讓學(xué)生更加貼近大自然茴扁，相對(duì)于在室內(nèi)上課更自由铃岔，更有意思，放松了孩子們的心情丹弱，提高了美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣德撬。這就是藝術(shù)中所謂的采風(fēng)吧铲咨！
???????9躲胳、《“畫(huà)”腐朽為神奇—畫(huà)易拉罐、瓶子》?
???????生活中我們常常見(jiàn)到各種被捏扁的空瓶子纤勒、空易拉罐坯苹，這節(jié)課老師就專(zhuān)門(mén)帶著孩子們學(xué)習(xí)如何化腐朽為神奇。通過(guò)觀(guān)察被捏扁的易拉罐摇天，指導(dǎo)孩子們看到什么畫(huà)什么粹湃，突出自己的特色，聽(tīng)完王老師的講解孩子們專(zhuān)心致志在紙上繪出了自己眼中壓扁的易拉罐的形狀泉坐，各有千秋为鳄。
??????10、《毛絨總動(dòng)員—畫(huà)毛絨玩具》?
?????? 幾乎每個(gè)孩子的童年時(shí)光都有毛絨玩具的存在腕让，這節(jié)課就是讓孩子們根據(jù)實(shí)物畫(huà)出自己最喜愛(ài)的毛絨玩具孤钦，經(jīng)過(guò)幾周的訓(xùn)練孩子們的繪畫(huà)水平明顯提高了許多，看看他們的作品纯丸，各個(gè)都是小畫(huà)家偏形！
????? ?11、《山里紅美術(shù)創(chuàng)意書(shū)簽大賽》
?????書(shū)簽不僅小巧實(shí)用觉鼻，且具有很深的文化藝術(shù)內(nèi)涵俊扭。曉野老師教孩子們制作創(chuàng)意書(shū)簽，還引導(dǎo)孩子們要熱愛(ài)閱讀坠陈。這不僅是一堂美術(shù)課萨惑，還是一堂滲透思想教育的課，培養(yǎng)孩子們從小熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣仇矾。孩子們制作的書(shū)簽各有特色庸蔼，并體現(xiàn)出了童趣！最終孩子們?cè)O(shè)計(jì)的書(shū)簽獲得了最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)若未，孩子們別提多開(kāi)心了朱嘴！
????? ?12、《蒲公英在飛》
?????? 蒲公英對(duì)于山里的孩子來(lái)說(shuō)是田間地頭非常常見(jiàn)的一種植物，它既可以藥用萍嬉，也可以食用乌昔；毫不費(fèi)力的畫(huà)出了一幅幅栩栩如生的蒲公英，每個(gè)孩子都很有成就感壤追！
?????? 13磕道、《寸草綠童心—畫(huà)植物》
?????? 春夏季節(jié)，那一抹綠色隨處可見(jiàn)行冰！笑笑老師講解細(xì)致溺蕉，示范認(rèn)真，同時(shí)悼做，曉野老師也在旁給學(xué)生們講解著注意事項(xiàng)疯特，還播放了《小草》這首歌曲，讓學(xué)生們?cè)谝魳?lè)氛圍中輕松作畫(huà)肛走，別有一番趣味漓雅！
二、學(xué)習(xí)成果
孩子們繪畫(huà)生動(dòng)形象朽色，老師打卡認(rèn)真及時(shí)邻吞，一學(xué)期下來(lái)，在老師和學(xué)生的共同努力下葫男，我們多次被評(píng)選為優(yōu)秀打卡抱冷，同時(shí)還獲得了創(chuàng)意書(shū)簽大賽最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：
三、相約秋季
???????回首本學(xué)期梢褐，既忙碌又充實(shí)旺遮。由于學(xué)校地處鄉(xiāng)村，在網(wǎng)絡(luò)課堂方面我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺利职，這是一個(gè)老師學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程趣效。在山里紅美術(shù)里我們結(jié)識(shí)像曉野老師，陳鑫老師這樣的優(yōu)秀教師猪贪，從她們身上我不僅學(xué)到了積極向上的工作精神跷敬，同時(shí)也學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！而孩子們從不敢落筆热押、無(wú)從下筆到將錯(cuò)就錯(cuò)大膽創(chuàng)造甚至妙筆生花西傀，邁出了巨大的一步，這正是山里紅美術(shù)給孩子們帶來(lái)的改變桶癣。正如山里紅美術(shù)的主題一樣：給了山里的孩子一抹希望的紅色拥褂！感謝山里紅美術(shù)的各位老師的辛勤付出，你們辛苦了牙寞！我們相約下一學(xué)期不見(jiàn)不散饺鹃！
