讀《我們的信條》有感
? ? ? 有幸拜讀了陶先生的《我們的信念》一文匾乓，文中講到了鄉(xiāng)村教師的應該遵循的第八條止潮，“教師應該以身作則”我有很深的感觸旅赢。? ? ? ? ? 教師應該以身作則斜姥。二千年前孔子說過：“其身正，不令而行武花；其身不正圆凰，雖令不從”教師如果能夠以身作則，就可以在教育教學中發(fā)揮很大的作用体箕。否則专钉，就可以達到預期的目標，這就是我們所說的“身教重于言教”累铅。在這方面我有親身體會跃须。
? ? ? ? 開始練字時，學生們不喜歡練習娃兽。于是菇民，我就鼓勵學生，和他們一起練習投储，并和學生約定第练，和學生比一比，看看誰練習得好轻要。這個星期复旬，同學們都認真練字了，我覺得這與我的帶頭作用是分不開的冲泥。
? ? ? ? 還有驹碍，在平時的學習生活中時，我看到一塊紙片凡恍，一片落葉志秃，也會把它撿起來。久而久之嚼酝，我們班的同學也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣浮还。在我們教室，見不到一片垃圾闽巩，一塊紙片钧舌。學生的養(yǎng)成習慣也有很大的提高担汤。
? ? ? ? 其次，作為教師洼冻，我們自己必須加強學習崭歧，提升人格魅力。必須練習好基本功撞牢，提升個人形象率碾。俗話說“桃李不言下自成蹊”。教師應該努力提升自我屋彪，古代孔子就是一個很好的老師所宰，一生有弟子三千，成名者七十二賢人畜挥，自己學富五車仔粥，著書講學，開私塾一代先河砰嘁，為后人留下了珍貴的財富件炉。
? ? ? 再者勘究，作為教師在自己犯錯誤時的態(tài)度很重要矮湘。教師的威信是從“教書育人”中樹立起來的，和家長和學生交往交流中不能高人一等口糕，把自己看得高人一等缅阳，神圣不可侵犯，要對學生教育時景描，要蹲下身子十办，和學生平等對話，要以情動人超棺，以理服人向族，不要大動肝火，更不能體罰侮辱學生棠绘。
? ? ? 有一次件相，我在寫“黃”這個字時，下面的“由”沒有出頭氧苍，細心的學生發(fā)現(xiàn)了這個錯誤夜矗，及時給我指出來了，我馬上改正過來了让虐，并感謝了那個給我指出錯誤的同學紊撕，笑稱他為我的“一筆之師”。學生哈哈地笑了起來赡突，師生關系更加融洽了对扶。
? ? ? 其實区赵，學生都是一個獨立的個體，在他們心里知道誰是他們可以信賴的
