讀《請記住违崇，沒有也不可能有抽象的學(xué)生》有感 南魯山中心小學(xué)江華 讀蘇霍姆林斯基的《請記住兆沙，沒有也不可能有抽象的學(xué)生》讓我受益匪淺候引。其精神實(shí)...

讀<教師的時(shí)間從哪里來>有感 南魯山中心小學(xué)江華 “書到用時(shí)方恨少”想給學(xué)生一滴水码倦，自己就必須有一桶水址儒，每每讀到這樣...

沒有愛捕发，就沒有教育庙楚。 ——讀《曉莊三歲敬告同志書》有感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué) 江華 “曉莊是從愛里產(chǎn)生出來的面哥。沒有愛便沒有曉莊哎壳。”所以幢竹，曉莊...

《地方教育與鄉(xiāng)村改造》讀后感 南魯山中心小學(xué) 江華 今天讀了陶行知先生的“教育就是社會(huì)改造耳峦，教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者。在教...

把教育做活 ——《活的教育》讀后感 南魯山中心小學(xué) 江華 讀了陶先生的《活的教育》一文焕毫，覺得先生對活的教育闡述的很透徹蹲坷、很明白驶乾，讀來受益...

師生共成長 --《我之學(xué)校觀》讀后感 南魯山中心小學(xué) 江華 《陶行知教育文集》一書中的《我之學(xué)校觀...

讀《生活教育的創(chuàng)立與成長》有感 “教育即生活，生活即教育”——陶行知 最近讀陶行知先生的“生活即教育”循签，受益匪淺级乐。 先生說，所...

讀《我們的信條》有感 有幸拜讀了陶先生的《我們的信念》一文县匠，文中講到了鄉(xiāng)村教師的應(yīng)該遵循的第八條风科，“教師應(yīng)該以身作則”我有很深的感觸。 ...

人人都說小孩小 誰知人小心不小 您若小看小孩子 便比小孩還要小 聽陶行知老先生的這幾...