? ? ? 你好呀！我是下午茶驰凛，一位積極向上，努力學(xué)習(xí)的全職媽媽担扑。
? ? 讓自由的風(fēng)勁吹恰响，是斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)，鼓勵(lì)和保證學(xué)校師生能夠自由無(wú)阻的從事教學(xué)和相關(guān)學(xué)科的研究涌献。我是單純的被這句話打動(dòng)了胚宦，我向往內(nèi)心自由。
? ? 3月12日燕垃，星期二枢劝，妹妹起床沒(méi)有動(dòng)力，不想去幼兒園卜壕，也許帶一些起床氣您旁，分離焦慮嚴(yán)重，我沒(méi)有生氣轴捎，安靜的抱著她等待她情緒穩(wěn)定鹤盒。最后極不情愿的去了幼兒園，通過(guò)視頻看到老師把她抱進(jìn)班級(jí)侦副，哄一哄又和小朋友玩起來(lái)了侦锯，我也放心了。
? ? 送娃后秦驯，和朋友一起去公園健走3公里尺碰，聊一聊彼此的私事，以前和現(xiàn)在译隘，時(shí)間過(guò)的很快1個(gè)小時(shí)后亲桥，我們告別，準(zhǔn)備食材為娃娃們做午餐固耘。中午哥哥問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題“媽媽题篷，為什么人會(huì)一歲一歲的長(zhǎng)大？”我說(shuō)我理解的這是規(guī)律從古至今已經(jīng)是這樣的習(xí)慣玻驻，通過(guò)百度他告訴我這個(gè)問(wèn)題你說(shuō)的是其中一點(diǎn)文化悼凑，還可以從生物學(xué)和心理學(xué)不同的角度解釋……哥哥有了探索問(wèn)題的興趣偿枕，我為他開心璧瞬。
一、本周事件回顧
1渐夸、本周閱讀時(shí)長(zhǎng)每日30分鐘（包括聽讀）嗤锉，閱讀書籍《不一樣的成長(zhǎng)》聽書《杰出青年的7個(gè)習(xí)慣》
2、二月二龍?zhí)ь^墓塌，給兩個(gè)娃娃剪頭發(fā)瘟忱，雖然效果不見人意奥额。
3、周三哥哥籃球課访诱，帶著妹妹和漂亮阿姨相大街上一游垫挨。
4、注冊(cè)一個(gè)家政公司触菜，要開始學(xué)習(xí)了九榔。
二、本周令我興奮或沮喪的事
1涡相、興奮事件
? ? 3月孩子們上學(xué)后哲泊，我有堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng)，之后要用心飲食催蝗。每日午飯后可以和哥哥有探討交流的時(shí)間切威，我們一起看書一起開玩笑，看的出他很開心我也很開心丙号。
? ? 很享受和張姐在一起的時(shí)間先朦，我可以是傾訴者也可以是傾聽者，生活要有儀式感我想是的犬缨，快樂(lè)的日子離不開友情的滋潤(rùn)烙无，
? ? 這周學(xué)到一個(gè)新詞----維度。維度：一種“屬性遍尺、范圍截酷、系數(shù)、承受能力”意思的包涵乾戏。在不同的對(duì)象指代不同的意思迂苛。“學(xué)習(xí)的維度”是一個(gè)綜合性的基本概念鼓择，是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的界定三幻。學(xué)習(xí)的五大維度，對(duì)取得學(xué)習(xí)成果非常重要呐能。
? ? ? 維度一：態(tài)度與感受念搬。這一維度帶有極強(qiáng)的情感色彩，是保證學(xué)生投入學(xué)習(xí)的前提條件摆出。因此朗徊，在課堂上，教師要堅(jiān)持不懈地讓所有學(xué)生都感受到被團(tuán)隊(duì)接納偎漫，同時(shí)激發(fā)他們的安全感和參與感爷恳；讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性，讓學(xué)生有動(dòng)力完成任務(wù)象踊。
? ? ? 維度二：獲取與整合知識(shí)温亲。信息時(shí)代棚壁，教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何將新知識(shí)與他們已掌握的素材緊密聯(lián)系起來(lái)，對(duì)新信息進(jìn)行組織栈虚，高效提取袖外，并使其轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。
? ? ? 維度三：擴(kuò)展與精煉知識(shí)魂务。只有當(dāng)學(xué)生深入理解重要知識(shí)時(shí)在刺，學(xué)習(xí)才是最有效的。為了幫助學(xué)生持續(xù)發(fā)展理解力头镊，教師需要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)蚣驼，設(shè)計(jì)可以促進(jìn)學(xué)生理解的評(píng)價(jià)方式來(lái)達(dá)到深化知識(shí)的效果。
? ? ? 維度四：有意義地運(yùn)用知識(shí)相艇∮毙樱“獲得知識(shí)的目的在于有意義地運(yùn)用知識(shí)”，為了使學(xué)生在新情境中善用知識(shí)坛芽，教師教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的問(wèn)題留储，并且要提供多種解決策略。
? ? ? 維度五：良好的思維習(xí)慣咙轩。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以協(xié)助我們降低學(xué)習(xí)過(guò)程中的負(fù)擔(dān)并提高在任何情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力获讳，良好的思維習(xí)慣可以幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)各種各樣的情境。教師有責(zé)任幫助學(xué)生知道什么時(shí)候以及為什么要有這樣的習(xí)慣活喊。
生活中難免有許多不盡人意的事丐膝，當(dāng)我們換個(gè)角度看問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)有不一樣的收獲钾菊。
2帅矗、讓我沮喪的事情
1、親子共讀未按計(jì)劃完成
2煞烫、每日三餐思考時(shí)間太久（完成一份食譜）
3浑此、喜歡看無(wú)關(guān)緊要的消息
孟子說(shuō)---人恒過(guò)，然后能改滞详。不足的地方希望下周可以妥善的找到方法凛俱，及時(shí)改正。
03本周收獲
1料饥、邁出了復(fù)盤第一步----記錄蒲犬，第二篇周記。
2稀火、學(xué)習(xí)管理時(shí)間暖哨，認(rèn)真對(duì)待每一件事赌朋，享受過(guò)程凰狞。生活哪有那么多大事篇裁，都是被一些小事拼湊起來(lái)的∩娜簦——張姐說(shuō)
