關(guān)于記憶
成功的學習涉及編碼和檢索藏杖,即記憶的進入和記憶的輸出。記住內(nèi)容是必要的第一步脉顿,但還需要對所記憶的內(nèi)容進行檢索蝌麸、操作、結(jié)合和創(chuàng)新艾疟。人的大腦是一個動態(tài)的来吩,具有多面性且不斷變化得物體敢辩。
學習者面對單調(diào)的刺激會熟視無睹,所以學習體驗設計要避免陷入無變化的重復弟疆。
充分利用學習者的心理框架來敘述故事戚长,以故事形式組織信息比其它方式更容易讓學習者吸收。
關(guān)于記憶
成功的學習涉及編碼和檢索藏杖,即記憶的進入和記憶的輸出。記住內(nèi)容是必要的第一步脉顿,但還需要對所記憶的內(nèi)容進行檢索蝌麸、操作、結(jié)合和創(chuàng)新艾疟。人的大腦是一個動態(tài)的来吩,具有多面性且不斷變化得物體敢辩。
學習者面對單調(diào)的刺激會熟視無睹,所以學習體驗設計要避免陷入無變化的重復弟疆。
充分利用學習者的心理框架來敘述故事戚长,以故事形式組織信息比其它方式更容易讓學習者吸收。