昨說樊破，預(yù)習(xí)課文聽寫生字不會(huì)愉棱，零分。估計(jì)得挨批了哲戚。
這次沒周日Sunny的課那么幸運(yùn)哈奔滑！
聽我這么一句，有點(diǎn)訕訕一笑顺少，長(zhǎng)嘆一聲“可不嘛”档押。自我解嘲“今霉星當(dāng)?shù)馈薄Ｓ悬c(diǎn)語出驚人祈纯，小屁孩哈霉星呢令宿！
預(yù)習(xí)有什么用呢？問女兒腕窥。
先熟悉了這課粒没，老師講課時(shí)懂的快。
“奧”簇爆，她不是不明白癞松，是好牛不拉犁。邊聊邊去牽她手入蛆，這樣妨礙了她蹦噠的雙腳响蓉，“我自己走，又不小了”哨毁。
“是啊，不是兩三歲以前了粱栖，老牽著手∧志浚現(xiàn)在慢慢大了渣淤，主要是自己走砂代，車輛太多刻伊，媽陪行捶箱，是為了安全，也是教導(dǎo)你行路的過程晨川。你說這預(yù)習(xí)與走路有沒有相同點(diǎn)共虑？記得咱看過一篇文章妈拌，同一個(gè)班級(jí)尘分，一樣的老師培愁，孩子的差距谍咆。說父母的態(tài)度決定一部分卧波，我覺得有道理，父母怎么引導(dǎo)孩子挺重要旦签，你覺得主要決定在哪宁炫？”
“自己?jiǎn)h羔巢，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人幽钢。我就知道你套我話想說我”匪燕。
不想說了帽驯，就想你明白道理界拦，努力去做享甸。
