在戰(zhàn)疫后方扛起教師擔(dān)當(dāng)
一場疫情绒瘦，讓孩子們的學(xué)習(xí)從線下轉(zhuǎn)到了線上称簿，面對這突如其來的變化，我們每一個教師都要努力化疫情危機為教育契機椭坚，使每個學(xué)生在戰(zhàn)“疫”中得到成長予跌。
一、開展主題班會善茎，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀券册。
開學(xué)初期，我設(shè)計了線上班會課《凝心聚力 共抗疫情》，圍繞“敬畏烁焙、感恩和擔(dān)當(dāng)”三個關(guān)鍵詞航邢，深入淺出地對學(xué)生進行了生命教育、愛和感恩教育骄蝇、信念教育和理想教育膳殷。
隨著疫情逐步得到控制，我通過班會課九火，使學(xué)生了解到中國抗擊疫情的偉大成績赚窃，對學(xué)生進行愛國主義教育，同時也讓學(xué)生認識到岔激，他們終將長大勒极，扛起民族復(fù)興的重任，只有努力學(xué)習(xí)虑鼎，才能成為一個有知識辱匿，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍谖ｋU來臨時炫彩，才能有勇氣匾七、有能力去化解災(zāi)難，成為國家和人民的中流砥柱江兢。
二昨忆、結(jié)合學(xué)科特點，培養(yǎng)學(xué)生能力划址。
1扔嵌、動手操作，提升思維夺颤。
根據(jù)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容痢缎，我適時為學(xué)生布置動手操作的作業(yè)，促進學(xué)生思維的發(fā)展世澜。比如在學(xué)習(xí)圓柱和圓錐這一單元時独旷，讓學(xué)生自己動手做圓柱，了解圓柱的特征寥裂；讓學(xué)生利用身邊的蘿卜嵌洼、火腿腸等材料，通過切一切封恰、看一看麻养、想一想，發(fā)現(xiàn)不同切法的切面以及切面的特點诺舔。
2鳖昌、立足課堂备畦，夯實基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)的學(xué)科特點決定了學(xué)生數(shù)學(xué)知識的掌握和數(shù)學(xué)能力的提高必須經(jīng)過一個長期的许昨、漸進的過程懂盐。雖然是直播上課，但我們要努力做到小步子糕档，慢慢走莉恼，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)中求進速那。另外俐银，在新課前，可以讓學(xué)生們先進行“預(yù)習(xí)思考”琅坡，提出有意義的問題和思考悉患，教師則根據(jù)學(xué)生的問題設(shè)計教學(xué)，切實做到“以學(xué)定教”榆俺。
3、精心設(shè)計練習(xí)題坞淮，提高練習(xí)效率茴晋。
（1）數(shù)學(xué)學(xué)科需要通過多做練習(xí)，達到鞏固知識回窘，提升技能的目的诺擅，但多做練習(xí)不等于題海戰(zhàn)術(shù)。要針對每節(jié)課的知識點啡直，精心設(shè)計形式多樣烁涌、層次分明的練習(xí)題，使每個學(xué)生都能有所收獲和提高酒觅。
（2）讓學(xué)生自己編題撮执，促使學(xué)生積極主動參與到練習(xí)中來。學(xué)生自己編題就是根據(jù)某個知識點舷丹，讓學(xué)生自己提出問題抒钱，或者搜集相關(guān)練習(xí)題并解答，教師從中挑選有代表性的問題進行全班交流颜凯，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表揚鼓勵谋币，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
