? ? ? ? 4月10號(hào)，在時(shí)隔三年后盯桦，有幸再次來到鄭州渤刃，參加了和美課堂第十六屆全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)。和美課堂卖子，“以生為本，以美啟智玄柠，以和諧促生長(zhǎng)，以高效促發(fā)展”随闪，以一種“和美共生”的模式打造全新高效課堂。正所謂:各美其美撮奏，美人之美当宴，美美與共，天下大同户矢。這樣的課堂，“和”在精彩梯浪，“美”在不同。
? ? ? ? 在這兩天的時(shí)間里，我們聆聽了來自全國(guó)各地八位名師的精彩課堂展示虏劲，被各位老師的風(fēng)采深深折服。置身于課堂教學(xué)中励堡，看到各位老師氣定神閑堡掏，信手拈來应结，不禁讓我連聲贊嘆布疼。
? ? ? ? “興趣是最好的老師”币狠，人的成功需要正確的引導(dǎo)，那最好的老師就是興趣贱案，它推動(dòng)著學(xué)生主動(dòng)地去開拓進(jìn)取，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的大小事宝踪。讓我們看到了“興趣”的重要性。他們的課堂講究“活”秕重，善于從孩子身上捕捉資源厉膀，及其敏銳的關(guān)注課堂上每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言；他們的課堂講究“實(shí)”服鹅，鼓勵(lì)孩子自由想象，暢所欲言企软；他們的課堂講究“趣”，孩子們天馬行空的想象形庭，老師恰如其分的引導(dǎo)厌漂，都充滿了激情和無限樂趣。聽他們的課桩卵，給墨守成規(guī)的課堂注入了一股新鮮的血液。
? ? ? ? 習(xí)慣的力量也是不可小覷的胜嗓，一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助無疑是巨大的钩乍。不管是孫慶博老師的《陶罐和鐵罐》，還是何捷老師的《刷子李》寥粹，都在課堂上注重教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何傾聽涝涤，如何發(fā)言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣崭孤。特別是趙志祥老師的《自相矛盾》一課，既注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)辨宠，還注重朗讀訓(xùn)練的指導(dǎo)，帶動(dòng)全體聽課老師與同學(xué)們開展PK精偿，從原文到小篆赋兵，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂背誦，還挑選學(xué)生用河南話展示背誦毡惜，這節(jié)課在輕松愉悅的氛圍中，完成教學(xué)任務(wù)扶叉。
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? ? ? ? 張學(xué)偉老師帶來的《詩(shī)經(jīng)——采薇》一課帕膜，運(yùn)用生活中的《詩(shī)經(jīng)》和疫情下的“詩(shī)經(jīng)語言”? ? 導(dǎo)入新課，和學(xué)生一起朗讀吟誦达吞，聯(lián)系生活荒典，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》，愛上《詩(shī)經(jīng)》寺董。
? ? ? ? 此次觀摩課堂， 我們深深感到幾位老師的課不再是以前的那種精品課堂深刻滩字、瑣碎的分析御吞， 而是注重根據(jù)課堂實(shí)際進(jìn)行課堂構(gòu)思，更加注重感悟陶珠，注重語用的訓(xùn)練，思維的延伸背率。他們的共同點(diǎn)是有選擇性地講授嫩与，有所取舍交排。不像我們平時(shí)的常態(tài)課饵筑， 從頭到尾，一段都不落下架专。 通過教材讓學(xué)生感受到閱讀方法玄帕，找到閱讀策略，培養(yǎng)閱讀能力裤纹，從教教材走向教閱讀。這也是我們以后努力的方向锡移。
