一蕊梧、書籍選擇
1.金字塔原理
2.批判性思維
3.你的燈亮著嗎肥矢？
4.學會提問
5.請停止無效努力
二甘改、書籍之間的關系
? ? ?《批判性思維》和《學會提問》都是批判性思維領域的經(jīng)典之作，兩本書都是機械工業(yè)出版社出版抵代，而且在內(nèi)容上也有很大的同質(zhì)性忘嫉，其中《學會提問》更適合作為入門讀物，而《批判性思維》的后幾章插入了很多數(shù)學模型参淫，讀起來比較晦澀愧杯。有人說《金字塔原理》其實是由幾頁ppt擴展而來的，但不管怎么樣，本書教會了我們通如何通過金字塔結構搭建文章框架错沃、故事框架以及演示的框架棕兼，也就是《請停止無效努力》里提到的結構化思維能力抵乓。《你的燈亮著嗎茎芋？》通過案例的方式為我們揭示了如何界定問題和分析問題蜈出，簡單易懂，關于界定問題和分析問題铡原，在《金字塔原理》和《請停止無效努力》兩本書中都有所涉及燕刻。《請停止無效努力》不僅僅寫到了思維方面卵洗，它還從我們現(xiàn)代人所關心的天賦、學習成長籍滴、溝通榴啸、職業(yè)規(guī)劃等方面探討了很多方法，是一本值得一讀再讀的書勋功。
三库说、關于批判性思維
? ? （一）什么是批判性思維
? “所謂批判性思維包括提出一系列相關的批判性問題的意識，以及在適當?shù)臅r機提出并回答問題的能力和意愿潜的玻”說的簡單點，就是在吸取外部信息的時候亡呵，要注意根據(jù)自己的需求提出適當?shù)膯栴}，在不斷提問和回答的過程中得到思維的訓練和對新領域的認知下硕。
? ?（二）如何培養(yǎng)思維習慣
? ? ?1.正確定義問題
? ? ?愛因斯坦說：“如果給我1小時解答一道決定我生死的問題汁胆，我會花55分鐘來弄清楚這道題到底在問什么，一旦清楚了它到底在問什么糊昙，剩下的5分鐘足夠解答這個問題谢谦。”而很多人常常反過來没咙，拿到問題便一股腦地投入千劈，最終發(fā)現(xiàn)只有苦勞沒有功勞。那么，如何找到真正值得解決的問題呢?
（1）不是所有問題都是真正的問題
? ? ?表象問題和真正的問題之間存在三種偏差：理解偏差暗甥、隱藏偏差和成因偏差捉捅，要發(fā)現(xiàn)真正的問題我們就需要提問、挖掘和分析寄月。
（2）不是所有真正的問題都值得被解決
? ? ?通過問題的關鍵度和問題的解決度來確定哪些問題值得被解決无牵。要找到高價值的問題，需要養(yǎng)成一個習慣克懊，在看到問題之后七蜘，不要馬上解決，而是拿出問題清單一一對照夜只。
2.培養(yǎng)思維能力
（1）結構化思維能力
? ?自上而下找結構和自下而上歸納總結成結構蒜魄。
（2）水平思維能力
? ?信、放谈为、濾伞鲫、收、行秕脓。
3.培養(yǎng)獨立思考的能力即批判性思維的能力
（1）區(qū)分基本概念
描述性論題和規(guī)定性論題，事實和觀點芙贫。
（2）一個問題的完整結構
?論題傍药、論證魂仍、理由（假設拣挪、論據(jù)/信息）和結論菠劝。
（3）如何進行批判性思考
a. ?語義是否有混淆：抽象、歧義和模糊闸英；
?b.理由是否可信介袜，包含理由的本身（證據(jù)遇伞、數(shù)據(jù)）是否可靠、是否有遺漏鸠珠、存在的是價值觀假設還是描述性假設渐排，以及理由的來源是否可靠；
c. 是否利用了修辭技巧：
委婉語和粗直語驯耻、閃爍其詞、貶抑霎迫、刻板印象帘靡、暗示、加載問題涩赢、嘲笑/諷刺轩勘、替代證明、修辭性類比霎肯、修辭性解釋、夸張等搂捧。
d. 是否存在謬誤懂缕，包括十大邏輯謬誤，以及是否有替代原因或者結論是否可靠等：
謬誤是作者為了說服你接受一個結論而可能使用的一種推理“騙術”搪柑。
尋找謬誤的步驟：1）確認結論和理由工碾。2）牢記結論并考慮可能與之相關的理由，把這些理由與作者提供的理由相比較渊额。3）判定理由是否闡明了一個確切的旬迹、具體的優(yōu)勢或者不足，如果不是屹耐，則要謹慎對待椿猎。4）如果理由是真實的，那么要相信什么才能在邏輯上支持結論鸵贬；是否要相信理由是真實的阔逼。5）這些假設有意義嗎？6）通過能夠引起強烈情感的短語來檢查從相關理由中分離出來的可能性嗜浮。
常見謬誤整理匯總：
1）人身攻擊：不直接闡明原因危融，而是對一個人進行攻擊或者侮辱。
2）滑坡謬誤：做出這樣一個假設：當存在一些方法能夠阻止一連串不可控的辞居、不必要的事件發(fā)生時，采取某一措施會引發(fā)這些事件瓦灶。（做了A，是否意味著就必須去做B）
3）妄求完美：錯誤地假定刃泡，如果使用一種方法不能使該問題得到徹底解決碉怔，就不采用這種方法。
4）移花接木：一個關鍵詞在一個論據(jù)中被使用兩個或兩個以上的意義桨踪，一旦意義被確定轉變了趴樱，這一論證就沒有意義了叁征。
5）訴諸公眾：試圖通過偏愛多數(shù)人一致贊成的觀點使某個觀點合理化逛薇，錯誤地認為多數(shù)人支持的就是合理的。
6）訴諸權威：通過引入一個在問題上缺少第一手專業(yè)知識的權威來支持結論啤呼。
7）稻草人：歪曲對方的觀點呢袱，使之易于攻擊，因而惕蹄，我們攻擊的是一種事實上并不存在的觀點治专。
8）虛假的兩難困境：當可能存在不止兩個選擇時，就假定僅存在兩個選擇泪蔫。
9）一廂情愿：做出錯誤的假設喘批，即因為我們希望X是真實的或者錯誤的铣揉，那么X就是真實的或錯誤的餐曹。
10）命名解釋：錯誤地假定因為你已經(jīng)給某個事件或行為提供了一個名稱凸主，就認為你已經(jīng)充分地解釋了此事。（爸爸的“中年危機”）
11）暈輪效應：使用模糊的卿吐、情緒化的美德詞匯來迫使我們沒有仔細考察原因就支持某種觀點嗡官。
12）偷梁換柱：提出一個不相關的主題使讀者的注意離開原來的論題，讀者的注意離開當前的論證而轉移到另一個論題上衍腥，有助于“贏得”辯論婆咸。這個謬誤的過程如下：i）A是正在討論的主題。ii）主題B被引入進討論中尚骄，盡管它與A相關倔丈，但不是要討論的。iii）主題A被放棄需五。
13）竊取論點：在論證中宏邮，結論在推理中是一個假設。
14）概括草率：僅僅根據(jù)群體中少數(shù)幾個人的經(jīng)歷边琉，就得出關于整個群體的結論记劝。
15）錯誤類比：當進行類比的兩個事物存在重要的、與論題有關的差異時定欧，會出現(xiàn)此類謬誤。
16）因果關系過度單純化：根據(jù)一些不夠充分的因素來解釋某事件扩氢，過分強調(diào)某一個或某幾個因素對事件的作用爷辱。
17）混淆原因和結果：將原因與結果混淆在一起或沒有認識到兩件事可能是相互影響的。
18）對共同原因的疏忽：沒有認識到兩件事可能因為另一個共同因素的影響而相互聯(lián)系双饥。
19）在此之后弟断、由此引起的錯誤：僅僅因為事件B在時間上晚于事件A發(fā)生阀趴，就認為事件B是由事件A引起的。
4.注意事項
（1）多審視自己的第一反應：避免先入為主刘急，避免我的就是比你的好排霉；
（2）多從正反兩方面思考問題：不輕易否定也不輕易肯定；
（3）篩選需要批判性思考的問題攻柠；
（4）跟獨立思考的人相處后裸。
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