今天的課程是關于信念的裁蚁，也是分身術(shù)訓練營的最后一次課程苟径。
學提體會如下：
1.信念影響言語案站，言語帶來行動。前幾天我的一個親戚家的小孩子和我聊天涩笤，他說他覺得自己不是學習的料嚼吞，小學到初中學習成績都很差盒件，他現(xiàn)在人在軍隊蹬碧，如果能通過高考，他就可以升為士官炒刁，不用退伍回家了恩沽。他是這么說的“我覺得我考不上，但我一定會努力的翔始÷扌模”他抱持自己一定會考不上，他到底能付出多大努力呢城瞎？或者渤闷，他的大腦都根本不相信自己能考上，那么保持著這種信念的大腦真的會做出超出信念的脖镀？我認為不會飒箭。最近電話才知道，他還只是想想而已蜒灰，沒有努力弦蹂，沒有學習，每天在抱怨無聊强窖。所以當我想要做一件事的時候凸椿，我抱持的信念是什么？試一試就好翅溺，完成就好脑漫，還是一定要做到最好髓抑。
2.“有點”為什么不可以。生活中的我也經(jīng)常把“有點”掛在嘴邊优幸，在學習自律的時候启昧，是看見別人通過自律取得了不錯的成果，自己就有點想去自律一下劈伴；需要用英語的時候密末，就有點想學學英語，幻想了一下掌握英語以后一定會很好呢跛璧；身體不好严里，睡眠不好了，就有點想健身運動了等等等等追城。但結(jié)果統(tǒng)統(tǒng)是刹碾，三天打魚兩天曬網(wǎng)。沒有一件事被我完整地完成了座柱，我不斷的活在“有點”的幻想中迷帜，不斷拖延。老師說問自己一個問題“如果這件事在接下來的三年我都做不完呢色洞？”無法想象戏锹，非常可怕火诸，如果再繼續(xù)拖延下去锦针，那么我每天都把這種可怕消化一點點，三年之后我將繼續(xù)置蜀，毫無改善奈搜。
3.我的信念是什么？我的信念是什么盯荤？我的目標又是什么馋吗？我到底想成為一個怎樣的人以及做好哪些事情∏锍樱回憶下今天的生活宏粤，最開始我的目標是拍多少個卷，看完中國和世界藝術(shù)史航缀，看攝影理論商架，歷史。去看書的過程中發(fā)現(xiàn)我的學習能力和自律能力很差芥玉，邏輯能力也不好蛇摸，批判性思維能力非常欠缺，這樣無論看什么東西灿巧，都內(nèi)化不了赶袄，建立不了知識體系揽涮，更要命的是，每天追著作者的觀點饿肺，自己提不出問題蒋困，看書非常茫然。之后就完全改變了今年的學習計劃敬辣，邏輯能力提升雪标，學習能力提升，自律能力提升成為目前3件重要的事情「仍荆現(xiàn)在村刨，每天會接觸到很多領域的知識，都是我不擅長的撰茎，感覺自己學要學習的東西那么多嵌牺，就會壓力很大。但是我不可能一口吃個胖子龄糊，所以目前做的就是一步一學者自律逆粹，先去學習和做好那些最基礎的東西。
謝謝老師風險的三天課程炫惩，收獲不小僻弹，希望能和老師一直學習下去，加油诡必！
