在這次假期之前岁忘，是有許多計劃的——旅游舵稠，陪家人蠢壹，完成網(wǎng)絡(luò)師范的第二次預(yù)習(xí)作業(yè)雁歌，讀完《兒童的人格教育》這本書，制作一些晨誦課件……現(xiàn)在再來盤點這七天的假期知残，發(fā)現(xiàn)大部分計劃都已經(jīng)實現(xiàn)了靠瞎，只可惜晨誦的事，還是耽誤下來了求妹。
又想起上次的中秋假期乏盐，我把自己關(guān)在家里，閉關(guān)修煉制恍，三天完成了一萬多字的批注父能，當(dāng)時真的非常痛苦，一邊反復(fù)閱讀文章净神，思考批注內(nèi)容何吝，一邊暗自抱怨講師的苛刻——選修《積極心理學(xué)》的學(xué)員，只要每次聽完講座鹃唯，提交200字的心得就可以了爱榕，為什么我們選修《兒童的人格教育》的學(xué)員就這么倒霉呢！
? 但是坡慌，等到作業(yè)完成之后黔酥，再細(xì)細(xì)閱讀自己批注過的內(nèi)容，感覺非常幸福——原來跪者，之前那些像高山一樣的困難棵帽，只不過都是自己處于觀望階段的一些紙老虎，一旦自己開始行動渣玲，很輕易的就可以把它們打敹焊拧！
?我還發(fā)現(xiàn)忘衍，如果你把作業(yè)當(dāng)成自己必須完成的任務(wù)仗谆，不斷的去看自己已經(jīng)完成了多少還剩下多少，你的心就會變得越來越焦躁淑履；當(dāng)你把作業(yè)當(dāng)成提高自己的機(jī)會隶垮，逐段逐段的去研讀去批注的時候，時間就會過的非趁卦耄快狸吞。就像這次作業(yè)，我只用了兩天的時間指煎，就完成了一萬字左右的批注——當(dāng)然蹋偏，是整整兩天的時間，每天坐在電腦前至少十個小時至壤，中間除了吃飯和上衛(wèi)生間威始，都是相同的姿勢。
?記得上學(xué)期像街，我選修了《文學(xué)鑒賞課》黎棠，每次講師講完，都會留很難的作業(yè)镰绎，比如給你一篇文學(xué)作品脓斩，讓你寫出幾千字的鑒賞文章，并說說自己所用的鑒賞理論是什么畴栖。每當(dāng)這個時候随静，我都會特別恨自己學(xué)識淺薄，打開電腦開始寫作業(yè)吗讶，半天還寫不出幾個字來燎猛，已經(jīng)到了交作業(yè)的最后期限了善茎，我只能在電腦前熬夜毫缆，實在累了，就伏在電腦桌前打個盹嚷闭，醒來后繼續(xù)寫纵寝。一次次作業(yè)论寨，都是這樣逼出來的。春季課程就這樣狼狽的結(jié)束了爽茴。等到秋季公布成績葬凳，選修這門課程的有150人，合格77人室奏，我居然以第十名的成績獲得了優(yōu)秀火焰。當(dāng)時開心的像個孩子一樣，那份成績胧沫，竟然和考取到心理咨詢師證書一樣讓我驚喜昌简。
?中間有兩天晚上，還參加了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)绒怨，一次是童喜喜老師的講座《種子的前世今生》纯赎，講述了她做新教育種子教師計劃的種種艱辛，讓我知道南蹂，每做一件事犬金，都是要付出常人難以想象的艱辛的，只有戰(zhàn)勝自己身上的惰性六剥，敢于挑戰(zhàn)自己晚顷，才能不斷成長。另一次學(xué)習(xí)疗疟，是花王解語老師的講座《幼小階段晨誦操作實踐創(chuàng)意》该默。雖然是幼小階段的晨誦操作，卻依然有很多值得借鑒的地方策彤，比如初中沒有晨誦讀本栓袖，晨誦時間也短，可以提前打印出來店诗，寫上日期叽赊，讓孩子們提前預(yù)習(xí)；老師可以制作精美的晨誦課件必搞，和孩子們一起誦讀必指。
?談到晨誦，我一直心向往之恕洲，“用詩歌開啟每一個黎明”塔橡，僅是想一想，心兒都醉了霜第。比如晨誦的的開啟詩（師生誦讀）：
老師：早安葛家，孩子們
孩子們：早安，老師
老師：整個早晨我一直看著你們
孩子們：整個早晨我們一直看著你
老師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光泌类，
變作七彩的誦讀癞谒，嚼成書本的芳香。
孩子們：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，
變作粉筆的舞蹈弹砚，嚼成知識的芳香双仍。
一遍遍的誦讀之后，老師把詩送給班里的一名學(xué)生桌吃，并引導(dǎo)孩子們把這首詩送給自己的伙伴朱沃。
早安，（學(xué)生名字……）
整個早晨我一直看著你
怎樣把每一寸玲瓏的晨光茅诱，
變作七彩的誦讀逗物，
嚼成書本的芳香
也可以用金子美玲的《向著明亮那方》作為開啟詩：
向著明亮那方，向著明亮那方瑟俭。
哪怕一片葉子翎卓，也要向著日光灑下的方向。
灌木叢中的小草啊摆寄。
向著明亮那方莲祸，向著明亮那方。
哪怕燒焦了翅膀椭迎，也要飛向燈火閃爍的方向锐帜。
夜里的飛蟲啊。
向著明亮那方畜号，向著明亮那方缴阎。
哪怕只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向简软。
?我想蛮拔，有了詩歌的潤澤，孩子們的心田一定是幸福的痹升。雖然自己已經(jīng)浪費(fèi)了一個月的時間建炫，雖然學(xué)校的各種繁瑣事務(wù)很多，雖然班主任每天都有忙不完的事兒疼蛾，但是肛跌，我想，我一定可以擠出時間察郁，選取泰戈爾衍慎、迪金森等詩人的優(yōu)美詩作，制作ppt皮钠，和孩子們一起穿行在美好的詩歌之旅中稳捆。哪怕一周只誦讀兩首詩，兩年下來麦轰，孩子們靈魂一定會得到洗禮的乔夯。我也可以發(fā)動我們年級的其他語文老師砖织，一起制作晨誦課件（包括對不同性格學(xué)生的生日送詩），共同開發(fā)八年級的晨誦課程末荐。這侧纯，就算是我今年的最重要的任務(wù)吧。
? 很慶幸自己可以成為新教育的種子教師鞠评，可以加入網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院茂蚓，可以和許多優(yōu)秀的壕鹉、“尺碼相同的人”共同行走在潤澤的教育路上剃幌。
? ?今天，還讀到了朱永新教授的一首詩《新教育的種子》晾浴，很感動负乡，與大家分享。如今的社會繁瑣而浮躁脊凰，我希望自己能夠埋下頭來抖棘，用心地做一些對學(xué)生有益的事，在這個過程中幸福學(xué)生狸涌，成長自己切省。
新教育的種子
朱永新
我是一粒種子
一粒新教育的種子
我來自理想與激情催開的花兒
我無法選擇我落到怎樣的土壤
——富饒還是貧瘠，北國還是南方
無論把我埋得多深帕胆，我終將穿越泥土
向著明亮的那方
我是一粒種子
一粒新教育的種子
我是信念和堅韌孕育的果兒
我無法選擇我面對的天空
——晴朗還是陰霾朝捆，湛藍(lán)還是灰蒙
無論暴雨風(fēng)霜，我早已對歲月承諾
讓自己的生命綻放
我是一粒種子
一粒新教育的種子
為了那一次燦爛的綻放
我必須用一生的修行來涵養(yǎng)
——吸取土地的養(yǎng)料懒豹，撫摸太陽的光芒
無論冬季多么漫長芙盘，草長鶯飛的春天
早已藏在我的心房
我是一粒種子
一粒新教育的種子
我有無數(shù)次前世今生的輪回
但是我最看重當(dāng)下的力量
——曾經(jīng)化為淤泥，換來今日芳香
無論遭遇什么脸秽，我都堅信自己
一次比一次芬芳
