上節(jié)課我們講了處理需求沖突的第三法沮峡，今天我們講一講價(jià)值觀(guān)沖突疚脐。價(jià)值觀(guān)沖突就是觀(guān)念上的沖突。
價(jià)值觀(guān)沖突是所有沖突里面最難解決的邢疙，因?yàn)槲覀円淖兊氖且粋€(gè)人的觀(guān)念棍弄。價(jià)值觀(guān)沖突發(fā)生的時(shí)候，對(duì)方有可能會(huì)在行為上會(huì)短暫妥協(xié)疟游，但是他的觀(guān)念還是很難改變的呼畸。
在P.E.T.中，價(jià)值觀(guān)沖突說(shuō)是有七種解決辦法颁虐，但是事實(shí)上蛮原，真正有效的能解決的辦法只有四種。這四種分別是顧問(wèn)法另绩，榜樣儒陨，我信息與傾聽(tīng)，以及自我調(diào)整笋籽。
顧問(wèn)法蹦漠，就是像公司的顧問(wèn)一樣，向孩子分享我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)车海。
顧問(wèn)法有一個(gè)點(diǎn)是特別需要注意的：
那就是笛园，我們只要提供事實(shí)和數(shù)據(jù)，不要說(shuō)教侍芝，到底聽(tīng)不聽(tīng)喘沿，改不改，讓孩子自己說(shuō)了算竭贩，我們不要去干涉蚜印。
我發(fā)現(xiàn)很多父母的問(wèn)題就是，總是喜歡說(shuō)教孩子留量，看到一點(diǎn)事兒窄赋，都要跟孩子說(shuō)：“你從這個(gè)事情中學(xué)到什么？你覺(jué)得這個(gè)故事告訴你什么楼熄？”孩子聽(tīng)到就煩忆绰，溝通的門(mén)關(guān)了，你說(shuō)的再有道理又有什么用呢可岂？
公司請(qǐng)的顧問(wèn)错敢，也是老板說(shuō)了算，不可能顧問(wèn)說(shuō)了算。父母要把改變的權(quán)利還給孩子稚茅。
那是不是說(shuō)纸淮，我們就不能給孩子傳遞我們的價(jià)值觀(guān)呢？當(dāng)然不是亚享，孩子的價(jià)值觀(guān)形成當(dāng)然需要父母的影響咽块，但是這個(gè)影響應(yīng)該是耳濡目染，言傳身教帶給孩子的欺税，而不是強(qiáng)行灌輸給孩子的侈沪。
榜樣，你自己做好了榜樣晚凿，孩子想不學(xué)都不行亭罪，哪怕他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不接受你的這個(gè)價(jià)值觀(guān)，但是因?yàn)樘焯煸谝黄鸺呋啵匀欢痪蜁?huì)受到影響皆撩。
教育之道無(wú)他，唯愛(ài)和榜樣哲银，希望別人做到的扛吞，我們只有自己先做到，否則你希望他改變荆责，他還希望你改變呢滥比，不往自己身上下功夫，一生都在做無(wú)用功做院。
但是有時(shí)候盲泛，我們榜樣也做了，顧問(wèn)法也用了键耕，可是對(duì)方還是我行我素寺滚，怎么辦呢，這個(gè)時(shí)候屈雄，比較好的辦法就是用傾聽(tīng)和我信息進(jìn)行換檔溝通村视。
價(jià)值觀(guān)有沖突的時(shí)候，肯定是雙方都在問(wèn)題區(qū)酒奶，對(duì)不對(duì)蚁孔，雙方都在問(wèn)題區(qū)，既要傾聽(tīng)又要表達(dá)惋嚎，你的不滿(mǎn)要告訴他杠氢，不然你憋在心里他怎么會(huì)知道？你已經(jīng)忍他很久了另伍，可是他還以為你們關(guān)系挺好的呢鼻百，壓根不知道你一直在生悶氣。所以，只要我們心里有情緒温艇，就要及時(shí)進(jìn)行溝通因悲，怎么溝通呢？
那么中贝，溝通時(shí)有幾個(gè)方面是我們可以去考慮的：
第一，他不搭理你臼朗，是不是他正在忙邻寿？你跟他說(shuō)話(huà)，他沒(méi)時(shí)間视哑，覺(jué)得很煩绣否？這種就是環(huán)境問(wèn)題，以后有時(shí)間再來(lái)溝通挡毅；
第二蒜撮，他明明有時(shí)間不搭理你，說(shuō)明他有情緒嘛跪呈，如果他高高興興的段磨，他能不搭理你？所以我們要傾聽(tīng)他的情緒耗绿；
第三苹支，要用這樣嚴(yán)肅的方式進(jìn)行溝通，他還不理我們误阻，說(shuō)明我們平時(shí)關(guān)系處理得不夠好债蜜，以后可以加強(qiáng)平時(shí)無(wú)問(wèn)題區(qū)的關(guān)系技巧。
其實(shí)不管是哪一種沖突究反，我首先推薦的都是我信息與傾聽(tīng)的換擋技巧寻定，而不是自己在那里默默調(diào)整或者是生悶氣。
很多時(shí)候你真的認(rèn)真傾聽(tīng)了精耐，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)他也蠻有道理狼速，哪怕你不能贊成，也有可能理解他卦停，當(dāng)然對(duì)方也是這樣的唐含，哪怕他不改變，但是他也知道你的心意是什么沫浆，也愿意照顧你的感受捷枯，這樣就算兩人吵起來(lái)，也不會(huì)有隔閡专执。
處理價(jià)值觀(guān)沖突的最后一種解決辦法淮捆，就是自我調(diào)整，有時(shí)候真的沒(méi)有辦法，也溝通過(guò)了攀痊，可是對(duì)方就是不改變桐腌，這個(gè)時(shí)候，我們就要想苟径，如何改變自己了案站，我們沒(méi)辦法改變別人，但是我們能夠改變自己棘街。
比如蟆盐，孩子性格內(nèi)向，我們不能接受遭殉，可是我們溝通也沒(méi)有用石挂，孩子性格如此，我們能做什么呢险污？所以痹愚，與其在孩子身上下功夫，不如在自己身上下功夫蛔糯，去覺(jué)察一下自己：我為什么這么不喜歡孩子內(nèi)向呈驶？我害怕的到底是什么计维？我不接納孩子的這個(gè)部分刘陶，我身上有嗎含潘？我自己是不是也很內(nèi)向，而且我很不接納自己的內(nèi)向飒箭？如果我自己都做不到改變狼电，我怎么能要求孩子改變呢？
凡是你所批判的弦蹂，都是你自己身上有的肩碟，而且都會(huì)持續(xù)發(fā)生，你所有不接納的全部都是自己凸椿，無(wú)法改變別人削祈，那就改變自己吧，無(wú)法改變自己脑漫，那就接納自己吧髓抑。唯有我們接納了自己，我們才有可能接納孩子优幸。
第38課作業(yè):
1吨拍、說(shuō)說(shuō)價(jià)值觀(guān)沖突中4個(gè)最有效的解決辦法
這四種分別是顧問(wèn)法，榜樣网杆，我信息與傾聽(tīng)羹饰，以及自我調(diào)整伊滋。
2、列舉一兩個(gè)你在親子關(guān)系中價(jià)值觀(guān)沖突的實(shí)例
我希望孩子回家就馬上做作業(yè)队秩，孩子回家就要吃東西笑旺。我希望孩子坐在書(shū)桌前認(rèn)真的做完作業(yè)再玩，孩子動(dòng)不動(dòng)就起身一下馍资。
3筒主、本節(jié)課中最觸動(dòng)到你的是？
教育之道無(wú)他鸟蟹，唯愛(ài)和榜樣乌妙，希望別人做到的，我們只有自己先做到戏锹，否則你希望他改變冠胯，他還希望你改變呢火诸，不往自己身上下功夫锦针，一生都在做無(wú)用功。給孩子子做個(gè)好榜樣置蜀，從我做起奈搜，從現(xiàn)在做起。自我調(diào)整盯荤。
