這是一位母親寫的關(guān)于孩子寫作業(yè)的一點(diǎn)心得體會(huì)携添，也許嫁盲，它不適合所有的孩子，但是烈掠，其中提到的讓孩子養(yǎng)成專心的習(xí)慣這一點(diǎn)還是很有教育意義的羞秤。總之左敌，我們的目標(biāo)就是：讓孩子在輕松的氛圍中寫完作業(yè)瘾蛋，讓孩子對(duì)自己越來(lái)越有信心。
很多家長(zhǎng)說(shuō)矫限，自從孩子上學(xué)以后哺哼，每天自己就是無(wú)數(shù)次處于要爆血管的邊緣，究其原因是啥叼风？陪讀取董！再說(shuō)具體點(diǎn)兒，陪做作業(yè)Ｎ匏蕖Ｒ鹛！
看著孩子在那邊磨蹭孽鸡，真的是血壓要彪起來(lái)了有木有蹂午？一到做功課的時(shí)候栏豺，親媽就變后媽了有木有？……
我有個(gè)朋友豆胸，孩子現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了奥洼。每次我們?cè)谔接懪阕x的痛苦時(shí)，她都說(shuō)配乱，兒子很自覺(jué)溉卓，到了三年級(jí)，其實(shí)家長(zhǎng)能幫的已經(jīng)很少了搬泥，基本都是靠自己……
“靠自己”桑寨，我想說(shuō)，好奢侈的詞兒忿檩，是我現(xiàn)在極其向往的狀態(tài)啊啊啊啊拔疚病！怎么做到的燥透？沙咏？？
今天來(lái)分享下她是怎么做的……
小學(xué)低年級(jí)班套，最重要的事情是提高孩子做作業(yè)的速度肢藐。
對(duì)！是速度吱韭。不是正確率吆豹。不是做作業(yè)要工整，不是要做到多少量……那些全部加起來(lái)理盆，也沒(méi)有做作業(yè)的速度重要痘煤。
剛進(jìn)小學(xué)，不管是公辦或者私立猿规，大部分的孩子水平是差不多的衷快。除了一個(gè)班里總有幾個(gè)特別牛的，還有幾個(gè)特別差的姨俩，剩下的都是“普通娃”蘸拔。然后你可以去觀察，那幾個(gè)特別差的娃环葵，會(huì)有共同的特點(diǎn)——就是動(dòng)作很慢都伪。別人已經(jīng)做完作業(yè)了，他還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)积担，別人考試要交卷了陨晶，他還剩下好多題沒(méi)做，這就是平時(shí)的做作業(yè)習(xí)慣問(wèn)題。
我在孩子一年級(jí)一開(kāi)始先誉，就刻意地培養(yǎng)孩子快速做作業(yè)湿刽。不要求正確率，只要求速度褐耳；不要求寫得多工整诈闺，但是嚴(yán)禁邊做作業(yè)邊玩。久而久之铃芦，兒子做作業(yè)的速度是同班的幾個(gè)好朋友中最快的雅镊。
因?yàn)樽鳂I(yè)做得快，才會(huì)有其他的“可能性”刃滓。自由支配的時(shí)間里仁烹，他喜歡看一些自己喜歡的書∵只ⅲ或者玩一下玩具卓缰，琢磨一點(diǎn)什么事情，或者在本上寫寫畫畫砰诵。我不干預(yù)他征唬。但是不能玩電子產(chǎn)品，比如手機(jī)電視電腦之類茁彭。家里買了大量他喜歡的書总寒，而且不斷更新。
因?yàn)槊刻於伎梢酝胬矸危刻煲捕紝懽鳂I(yè)（周末除外）摄闸，所以，孩子上一年級(jí)不久就有了玩就玩哲嘲，學(xué)就學(xué)的觀念，沒(méi)有染上邊做作業(yè)邊玩的“惡習(xí)”媳禁。我覺(jué)得在提升做作業(yè)速度快上眠副，這點(diǎn)至關(guān)重要！下面會(huì)詳細(xì)闡述竣稽。
做題速度快的優(yōu)勢(shì)囱怕，到二年級(jí)之后，越來(lái)越明顯毫别，孩子也越來(lái)越從中受益娃弓。當(dāng)然，我最初可以培養(yǎng)孩子快速做作業(yè)岛宦，并非為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)台丛。而是出于很直接的功利，快點(diǎn)把作業(yè)做完，然后抓緊時(shí)間讓孩子出門跟小朋友玩耍挽霉。但這樣的好處逐漸顯現(xiàn)防嗡，因?yàn)橄惹笏俣龋芽焖僮鲎鳂I(yè)的習(xí)慣培養(yǎng)好之后侠坎，就有了充分時(shí)間用各種方式去提升正確率蚁趁，孩子還有時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
原因當(dāng)然有很多实胸，比較常見(jiàn)的有以下幾點(diǎn)——
1）有些孩子確實(shí)天生就比較磨蹭他嫡，哪怕確實(shí)是集中精神在做一件事，也會(huì)做得比較慢庐完，這個(gè)和自我時(shí)間管理能力不強(qiáng)有關(guān)钢属。
2）有些是因?yàn)閷?duì)課上的內(nèi)容沒(méi)有完全掌握，做作業(yè)的時(shí)候有畏難情緒+磨蹭假褪，這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)署咽。
3）還有一個(gè)非常普遍也非常重要的原因——許多孩子都喜歡邊做邊玩。注意這個(gè)和第一點(diǎn)原因有區(qū)別生音，有些孩子哪怕做別的事情都還比較快宁否，但做作業(yè)就是很慢，很大程度上就是因?yàn)橛羞呑鲞呁娴牧?xí)慣缀遍。
如果孩子做作業(yè)喜歡邊做邊玩慕匠，所謂的日程安排就幾乎無(wú)從談起。每天光是做作業(yè)這一項(xiàng)域醇，就幾乎占去了所有的課余時(shí)間台谊，等到作業(yè)做完，就該洗了睡覺(jué)譬挚，孩子完全沒(méi)有時(shí)間做“自己的事”锅铅。
家長(zhǎng)們?cè)撚卸嗤春藓⒆印斑呑鲞呁妗钡膲牧?xí)慣呢？這個(gè)不用我說(shuō)大家都明白减宣。但是盐须，如果孩子做得再快作業(yè)也做不完，做完了學(xué)校的還有家里布置的漆腌，做完了作業(yè)也不能出去玩贼邓，做完作業(yè)的時(shí)間也不能自己支配，那么闷尿，邊做邊玩就在情理之中了塑径。管它三七二十一，做作業(yè)的時(shí)候先玩了再說(shuō)填具。所以统舀，要提升孩子做作業(yè)的速度，“邊做邊玩”這個(gè)頑疾一定要攻克！
以下這些做法是我自己的經(jīng)驗(yàn)之談绑咱，不一定適合所有孩子绰筛，僅供參考~
1）孩子一年級(jí)時(shí)，我不在學(xué)校老師的要求之外額外增加孩子的作業(yè)量（什么叫“學(xué)校老師的要求”描融，懂的自然懂~~）
2）做作業(yè)的時(shí)候铝噩，不允許邊做邊玩。這是原則窿克。事實(shí)上骏庸，孩子如果自己樹(shù)立了要快的意識(shí)，也不可能邊做邊玩年叮。
3）做完作業(yè)就可以玩具被，除了不能玩電腦玩手機(jī)，其他都行只损，特別鼓勵(lì)跟小朋友玩一姿。如果放學(xué)就有小朋友約著玩，那就先約好時(shí)間跃惫，玩痛快叮叹，再做作業(yè)。形成習(xí)慣之后爆存，孩子自己會(huì)在玩到一半的時(shí)候蛉顽，要求回家做作業(yè)。
4）在一年級(jí)的時(shí)候先较，只要求速度携冤，不要求正確率。孩子做慢了我會(huì)批評(píng)闲勺，做錯(cuò)了不批評(píng)曾棕。——然后菜循，當(dāng)速度快成為一種習(xí)慣后翘地，發(fā)現(xiàn)正確率也不成問(wèn)題了，我們有足夠的時(shí)間來(lái)制定錯(cuò)題本债朵、消滅容易錯(cuò)誤的地方子眶，孩子考100分的次數(shù)也越來(lái)越多瀑凝⌒蚵可能有家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心這樣會(huì)不會(huì)導(dǎo)致孩子一味求快草草了事，但我想說(shuō)粤咪，尤其對(duì)于低年段的孩子來(lái)說(shuō)谚中，他內(nèi)在會(huì)有求好求100分的動(dòng)力，加上家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，孩子自己會(huì)注意正確率的問(wèn)題宪塔，我們首先要做的是提升速度磁奖。
5）寫錯(cuò)了的作業(yè)不罰寫多遍，改正過(guò)來(lái)就行某筐。我一般不看他的作業(yè)比搭，錯(cuò)了也不管。老師還要繼續(xù)教的南誊，別擔(dān)心身诺。偶爾發(fā)現(xiàn)了孩子寫的錯(cuò)字，會(huì)把正確的字寫在家里的黑板上抄囚。
6）除了上學(xué)最初的一個(gè)月要教會(huì)孩子做作業(yè)的程序霉赡，筆啊本啊課本啊什么的，我陪同了一段時(shí)間幔托，此后孩子寫作業(yè)穴亏，我一般不盯著，也不監(jiān)督重挑。寫完后一般也不仔細(xì)檢查嗓化，培養(yǎng)他的自我管理能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。
7）二年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始才要求孩子考試時(shí)做完題要檢查攒驰，而且不是檢查是否寫錯(cuò)了蟆湖，而是檢查是否漏題，是否少些了單位玻粪。
8）經(jīng)常當(dāng)著外人的面不經(jīng)意地表?yè)P(yáng)孩子作業(yè)習(xí)慣好隅津，是個(gè)超級(jí)棒的孩子。
一劲室、讓孩子意識(shí)到上學(xué)很重要
當(dāng)你的孩子還在低年級(jí)時(shí)伦仍，就要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待他的功課，讓他心里有點(diǎn)譜很洋，別把上學(xué)當(dāng)兒戲充蓝。
二、做家庭作業(yè)很重要
你要強(qiáng)烈要求孩子早睡早起喉磁、按時(shí)到校谓苟、穿著得體、帶齊他需要的文具协怒，通過(guò)這種方式在潛移默化中讓他明白：上學(xué)非常重要涝焙，因此，做家庭作業(yè)也同樣非常重要孕暇！
三仑撞、安排固定的時(shí)間讓孩子做作業(yè)
放學(xué)剛回家時(shí)是最理想的時(shí)間赤兴，因?yàn)樵谙挛缛狞c(diǎn)鐘的時(shí)候，孩子們依然精力充沛隧哮，而且學(xué)習(xí)起來(lái)效率更高桶良。如果你能在孩子放學(xué)后照管著他，讓他在這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始寫作業(yè)沮翔，那就太棒了陨帆！如果家里人都在晚上6點(diǎn)甚至更晚才到家，可以讓孩子在你準(zhǔn)備晚餐的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)采蚀。
四歧譬、制定一些規(guī)矩并實(shí)踐之
堅(jiān)持要求你的孩子做完作業(yè)才能出去玩、看電視搏存，或打電話瑰步。一旦孩子跑出去玩了，或者待在電視機(jī)前面璧眠，再想讓他把心收回來(lái)開(kāi)始做作業(yè)缩焦，那估計(jì)就成了“難于上青天”的事情了！如果孩子的作業(yè)很多责静，你又希望他有一點(diǎn)玩的時(shí)間袁滥，可以讓他做1小時(shí)的作業(yè)，再玩上1個(gè)小時(shí)灾螃，然后再一鼓作氣完成剩下的作業(yè)题翻。
從星期一到星期五，不讓他看電視腰鬼，這么做其實(shí)沒(méi)什么嵌赠，而且還可以減少他和你晚上的對(duì)抗。
五熄赡、孩子在家里學(xué)習(xí)的地方固定
選出一個(gè)固定的地方姜挺，讓你的孩子在那里學(xué)習(xí)，這樣也能顯示出家庭作業(yè)有多么重要彼硫。
我比較喜歡讓孩子們?cè)诩依锏闹行奈恢谩垙d里做作業(yè)炊豪。如果讓孩子在他們自己的房間里學(xué)習(xí)，他們可能會(huì)覺(jué)得自己與外界有點(diǎn)兒隔離拧篮。只要你的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)分散注意力词渤，廚房的餐桌就很好。不過(guò)串绩，十一二歲的孩子可能更喜歡在自己的房間里學(xué)習(xí)缺虐。
六、備齊你孩子需要的所有學(xué)習(xí)用品
在他固定做家庭作業(yè)的地方附近赏参，專門騰出一個(gè)抽屜或小盒子志笼，用來(lái)裝鉛筆、書簽把篓、橡皮擦纫溃、訂書機(jī)、膠水韧掩、透明膠帶紊浩、字典、尺子疗锐、卷筆刀等文具坊谁。強(qiáng)烈要求他把這些文具收拾好，放在抽屜里滑臊，以便他做家庭作業(yè)時(shí)能隨時(shí)找出來(lái)使用口芍。
七、家長(zhǎng)要弄明白孩子的老師對(duì)家庭作業(yè)的期望和要求雇卷。
1.她要求你的孩子每天晚上花多少時(shí)間做家庭作業(yè)鬓椭。
2.她希望父母給予孩子多少幫助和輔導(dǎo)；她是否希望父母檢查孩子的作業(yè)关划，并讓孩子改正其中的錯(cuò)誤小染？
3.如果你的孩子做家庭作業(yè)的時(shí)間比老師建議的要長(zhǎng)，老師會(huì)要求他怎么做贮折？是不管花多長(zhǎng)時(shí)間裤翩，都要一直做下去奠骄，直到作業(yè)完成位他，還是把沒(méi)有做完的作業(yè)交上去，就此作罷电湘？（如果這個(gè)問(wèn)題反復(fù)發(fā)生每庆，你需要評(píng)估一下老師判斷孩子完成這些作業(yè)所需的時(shí)間是否準(zhǔn)確或合理臼疫，或者看看你的孩子是不是學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力。另外扣孟，還要了解一下他的同班同學(xué)做相同的作業(yè)要花多長(zhǎng)時(shí)間）烫堤。
4.如果孩子沒(méi)有完成老師布置的家庭作業(yè)，會(huì)有什么后果凤价？
八鸽斟、對(duì)孩子的家庭作業(yè)表現(xiàn)出濃厚的興趣
你可以問(wèn)問(wèn)老師都布置了些什么作業(yè)，看看老師批改過(guò)的作業(yè)利诺，安排時(shí)間讓孩子去圖書館查找資料富蓄。把需要較長(zhǎng)時(shí)間完成的作業(yè)貼在冰箱上。你還要時(shí)常提醒他慢逾。
九立倍、及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子在家庭作業(yè)中相對(duì)工整干凈的部分
為了鼓勵(lì)孩子注重作業(yè)的整齊干凈灭红，就要及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子在家庭作業(yè)中相對(duì)工整干凈的部分。
十口注、更多地關(guān)注孩子做得對(duì)的地方变擒，而不要兩眼光顧著盯著他做錯(cuò)的地方。
十一寝志、為了讓你的孩子更加獨(dú)立地完成作業(yè)娇斑，可以安排他做少量的或簡(jiǎn)單的習(xí)題，讓他做完后再叫你材部。通過(guò)這種方式毫缆，可以減少他對(duì)你的依賴性。
有的孩子要求在他做作業(yè)的整個(gè)過(guò)程中大人都要陪在他身邊乐导。對(duì)于這樣的要求苦丁，不要姑息縱容。
十二物臂、確保你的孩子在家里還承擔(dān)學(xué)習(xí)以外的其他責(zé)任芬骄。
一位當(dāng)老師的朋友曾告訴我，她有一個(gè)“頭號(hào)秘密武器”鹦聪，專門用來(lái)對(duì)付孩子不愿做家庭作業(yè)的毛病账阻，那就是讓孩子在家里至少負(fù)責(zé)一件家務(wù)活兒。做家務(wù)有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心泽本，將做好家庭作業(yè)視為責(zé)無(wú)旁貸的事淘太。
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