各位家長，上午好仗岖！歡迎你的到來刨肃，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持箩帚。隨著時間的流逝真友，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼紧帕，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了盔然。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段是嗜，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站愈案，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時鹅搪，小學(xué)六年級站绪，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低丽柿，成績的好壞恢准，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價甫题。我們應(yīng)該認(rèn)識到馁筐，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
今天坠非，我們聚在一起敏沉，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師盟迟、我們的家長秋泳，攜起手來，在教育孩子時攒菠，能“站得高些轮锥，看得遠(yuǎn)些，想得深些要尔，做得實些”舍杜。
六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理赵辕，抓好萌芽教育既绩，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進(jìn)入高年級的變化：
（1）隨著年級的增高还惠，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了饲握，內(nèi)容增加了，難度加大了蚕键，作業(yè)量相對多了救欧，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)锣光，對知識十分渴求笆怠，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺誊爹；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性蹬刷，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失频丘，破罐子破摔办成，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)搂漠，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象迂卢。
（2）生理、心理方面：本年齡段的孩子桐汤，生理逐漸發(fā)生變化而克，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化惊科，很多孩子緊張拍摇、焦慮、害怕馆截，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段蜡娶，似懂非懂混卵，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)窖张。
（3）思想意識：思想從單純走向復(fù)雜幕随，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了宿接，有了自己的世界和秘密赘淮，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來睦霎，要是家長翻看了梢卸，往往會十分憤怒、傷心副女。但同時他們是非辨別力弱蛤高。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯碑幅、違了法都不知道戴陡。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長沟涨。我們常常說恤批，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實裹赴，我們老師本身也有這個想法开皿。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎篮昧。但我不完全贊同這個看法赋荆，誠然，一個人的成長懊昨，一個人知識的積累最主要靠的是老師窄潭，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境酵颁，父母也是孩子最早的老師嫉你，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教躏惋、和潛移默化的作用幽污。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們簿姨，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后距误，總能找到溫馨和諧家庭的影子簸搞；同樣，一個人形成不健全的人格准潭，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素趁俊。
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我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長刑然，你才感到快慰寺擂。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢泼掠？怎樣才能做一個合格的家長呢怔软？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€人的一些看法。
家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好择镇，并不惜花費大量的精力和財力挡逼，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沐鼠。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動挚瘟，而且，還伴隨著非智力的活動饲梭。諸如乘盖，認(rèn)真與否、刻苦與否憔涉、時間安排订框、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響兜叨。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容穿扳，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間国旷。要珍惜時間矛物、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的跪但。家長若不加指導(dǎo)履羞，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛屡久、好奇心和好勝心強(qiáng)忆首，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)被环，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)糙及，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起筛欢，比如：要孩子早睡早起浸锨，早晨起來后做操唇聘、晨讀，下午放學(xué)后游戲揣钦、復(fù)習(xí)功課雳灾、做作業(yè)漠酿，晚飯后看電視冯凹、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)炒嘲，并使這些活動為孩子接受宇姚，逐漸成為習(xí)慣。
第二夫凸、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣浑劳。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式夭拌，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)魔熏，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答鸽扁、替他檢查蒜绽，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題桶现。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的躲雅。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣骡和。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
1相赁、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人慰于；
2钮科、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念婆赠，再看例題绵脯，接著自己思考，爭取獨立完成页藻；
3桨嫁、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解份帐，說清自己在哪個具體地方不理解璃吧。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”，通過對疑難問題的“診斷”废境，從孩子的思維障礙出發(fā)畜挨，一個一個地加以排除筒繁，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析巴元。
第三毡咏、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法比較消極逮刨、被動呕缭，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣修己。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多恢总，不一一講，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)睬愤，先大致閱讀一兩遍課文片仿，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因此尤辱，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一砂豌。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病光督。隨著年齡的增長阳距，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩可帽，作業(yè)馬虎娄涩，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫映跟，不愛惜文具蓄拣，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話努隙，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)球恤，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服荸镊。
克服上述毛病的基本方法是咽斧，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)躬存，該玩的時候就痛痛快快地玩张惹。
要求 :
1、針對孩子的情況岭洲，及時和老師聯(lián)系宛逗，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多盾剩，對班主任來說雷激，是個與家長聯(lián)系的一大難題替蔬，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性屎暇，另一方面承桥，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。溝通有很多方式根悼，電話凶异、親自來到學(xué)校等。
2番挺、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中唠帝，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧屯掖，六年級這個年齡段最危險玄柏。
3、家長平時要抽出一點時間贴铜，督促好學(xué)生的作業(yè)粪摘，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣绍坝。
4徘意、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌轩褐，孩子的模仿性特別強(qiáng)椎咧，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長必須以身作則把介，以自己的言行熏陶和感染孩子勤讽。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔拗踢，找孩子最好不要直接到教室脚牍，可以先找班主任和老師。
5巢墅、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué)诸狭，如果要家長接送的，家長也只能送到指定地點君纫。放學(xué)后驯遇，家長要到指定地點接孩子。凡是要接送的一律在學(xué)校門外蓄髓，特別要提醒的是校門口的路很窄叉庐。
6、注意教育孩子交通安全双吆，尤其過馬路時更要注意眨唬。根據(jù)有關(guān)規(guī)定会前，孩子必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請匾竿。
各位家長瓦宜，你們的孩子
