文/蒲葦當(dāng)歸（簡書推薦作者）
一周前笋庄，看著蹦蹦跳跳入園的娃效扫，媽媽們竊喜：娃竟然沒有傳說中的分離焦慮？直砂！
過了一周才知道菌仁，該來的還是來了：每天醒來第一句話就是“不上幼兒園！”静暂，死活不肯入園济丘。
慶幸的是，在開學(xué)的第二天（周六），我一回到單位值班摹迷，家里就打來電話疟赊。兒子大哭：我要上幼兒園！
其實(shí)峡碉，兒子也曾焦慮近哟。
在半個月前，我陪著兒子上了一周的適應(yīng)班鲫寄，原本很開心吉执、很適應(yīng)的他經(jīng)過周末的休整，竟然從周一連續(xù)哭到周三地来。
我體會過當(dāng)媽的心里的那份煎熬鼠证。
他們在床上緊緊閉著眼睛，說“不去幼兒園”靠抑，我們只得硬生生從床上拉起來；一路上适掰，要么一直叨逼叨地“不去幼兒園不去幼兒園不去幼兒園”颂碧，要么一反常態(tài)安靜憂郁地乖乖坐著不吭聲；來到公交站类浪，懶在車上不肯下車载城，被拽下來后遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到幼兒園就干脆蹲在地上；一翻抱费就、拖诉瓦、扛后，終于拽著來到校門口力细，他們便擺出“考拉樣”睬澡，使出“螞蟥功”，死死地黏在身上眠蚂；掰開抱緊的雙手煞聪，他們像青蛙一樣四肢亂蹦，并配以恐懼的眼神逝慧、“再也不見”的表情和震耳欲聾的哭聲昔脯。
那一刻，無論媽媽的內(nèi)心多強(qiáng)大笛臣，都煎熬云稚，心都痛。
我也是沈堡。
幸虧静陈，周四開始，兒子終于可以自己奔向老師的懷抱诞丽。
回頭看窿给，兒子的焦慮算很輕了贵白。哭鬧的那三天崩泡，也只是哭三五分鐘禁荒，在老師的懷抱中，他很快就能安靜了下來角撞，有時候我還沒走出幼兒園大門呛伴，他就已經(jīng)開始下來玩耍了。
每次放學(xué)谒所，他一看到我热康，馬上兩眼放光地拿起小書包笑著跑過來。那一刻劣领，我看到他眼神里透射出的安全感姐军。
入園是第二次分離，也是第二次成長尖淘。
為了讓兒子像第一次分離——離乳那樣順利度過奕锌，我提前很早就下足功夫，幫他安然度過——終于村生，當(dāng)年4.5歲嚎啕入園的我惊暴，讓2.5歲的娃安然分離。
同事對我表現(xiàn)出無比的羨慕趁桃，她回想起去年送女兒上學(xué)的第一天辽话，當(dāng)女兒頭也不回地蹦蹦跳跳離去，她卻自己在校外擦眼淚卫病。她問我：你兒子哭的時候油啤，你也一起哭嗎？
我心里雖然有些不好受蟀苛，但不至于難受村砂，更不至于哭。
因為我知道屹逛，只有媽媽強(qiáng)大了础废，孩子才有學(xué)會面對一次次分離的榜樣和力量。更何況罕模，哭是向外的發(fā)泄评腺，總比向內(nèi)悶著、然后一直喂養(yǎng)它成為情緒怪獸要好得多淑掌。發(fā)泄完了蒿讥，也就好了。男兒有淚也可彈。
放學(xué)后芋绸，我問他為什么哭媒殉。他說：舍不得媽媽。
這是最動聽的告白摔敛。
當(dāng)我們接納了他們的焦慮的同時廷蓉，也接納了他們的思念，接納了他們的愛马昙。
因此桃犬，當(dāng)負(fù)面情緒來臨時，我們要告訴自己和孩子：沒關(guān)系行楞，我們可以不開心攒暇，可以舍不得，可以焦慮子房，可以哭形用。
千萬不要試圖趕走焦慮，包括自己的和孩子的证杭。它們也是情緒之一田度，應(yīng)該享有跟快樂、開心等正面情緒同等的占據(jù)你心窩的權(quán)利躯砰。當(dāng)你不再跟負(fù)面情緒抗?fàn)帲窃试S它們的存在携丁、學(xué)會跟它們和平共處的時候琢歇，你終會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)梦鉴，它們并沒有那么可怕李茫，它們只是披著狼皮的小羊羔。
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