經(jīng)過(guò)上個(gè)星期對(duì)這堂課的調(diào)整冗疮，這個(gè)星期呈現(xiàn)的效果要好一些远豺，我讓一個(gè)組的同學(xué)挑選不同的物體對(duì)桌子和書進(jìn)行測(cè)量催什。
測(cè)量結(jié)束后菠隆，讓學(xué)生討論朋魔，用小棒(小立方塊)來(lái)測(cè)量和用手測(cè)量，哪個(gè)更準(zhǔn)確?為什么都是用小棒(小立方塊)來(lái)測(cè)量冷冗，有的學(xué)生的結(jié)果卻相差很大吱窝，引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因或測(cè)量誤差原因。
最后拦英，用小棒測(cè)量的桌子高度結(jié)果蜒什，與小立方塊測(cè)量的桌子高度結(jié)果一樣嗎?由于強(qiáng)調(diào)了測(cè)量要注意的地方，學(xué)生大都能說(shuō)出原因疤估。但對(duì)用不同的物體測(cè)量灾常，結(jié)果可以比較嗎?有的學(xué)生還不明白，認(rèn)為可以比較铃拇，這在以后的教學(xué)中還需要注意钞瀑。
