孩子小考試結(jié)束后蹦锋，出現(xiàn)了二次躺平。傳遞給的信息是“累欧芽，想休息莉掂。”每天的做法就是手機千扔、躺著憎妙，不運動，一運動就累曲楚，想吃好吃的厘唾，不給吃就抱怨或者施個小脾氣，感覺之前那個不可理喻的孩子又回來了龙誊。
心驚是有的阅嘶，后怕也是有的。經(jīng)過幾次交流發(fā)現(xiàn)情況并沒有朝著好的方向轉(zhuǎn)移载迄，反而是做的不好的事情總是有理，想讓做的事情總在拒絕抡蛙，且對正向事件不予接受护昧。
什么原因？
回憶這段時間家里發(fā)生的事件粗截，家里要裝修惋耙，隊友一方面說要征求所有人的意見，一方面當(dāng)他人提出意見又堅決反對。跟這個有關(guān)嗎绽榛？也就是孩子認為自己的意見沒有被采納湿酸，心里產(chǎn)生的抵抗，于是對所有人都反抗灭美。
可能是這樣吧推溃。如果是這樣就不做裝修了。等孩子自己平靜下來再交流吧届腐。
只是面對隊友的不合作铁坎，也是非常氣憤。還不能躲犁苏，家庭氛圍要變硬萍，就得直面。
為了美好的將來围详，加油朴乖。
