數(shù)學(xué)單元整理
常規(guī)作業(yè)：《巧用思維導(dǎo)圖做數(shù)學(xué)單元整理》筆記
格式：1225（日期）–學(xué)號(hào)SWSZ607
你的姓名：林卓均
作業(yè)疑問(wèn)/難點(diǎn)：文字轉(zhuǎn)化圖像還是我的弱項(xiàng)
作業(yè)總結(jié)如下：
1.陳天瑜老師的思路很清晰浓若，讓我們了解到思維導(dǎo)圖如何應(yīng)用到數(shù)學(xué)上面熟尉，所以中心團(tuán)我就用了數(shù)學(xué)1.2.3
2.單元整理就是知識(shí)的熟悉，框架的建立韭山，找出關(guān)鍵詞，新知與舊知的關(guān)聯(lián)性置，通過(guò)思維導(dǎo)圖來(lái)輔導(dǎo)記憶吨枉，讓學(xué)生學(xué)習(xí)事半功倍。
3.其實(shí)這個(gè)梳理步驟也適合大人的做閱讀筆記誓酒，快速閱讀樟蠕、列框架，細(xì)讀找關(guān)鍵詞靠柑，補(bǔ)充細(xì)節(jié)寨辩，繪制思維導(dǎo)圖。
