一、回望來路
今天是共讀的第23天瘫里。前面已經(jīng)寫下了22篇千字文实蔽。讀的時候就準備，每讀完一章后寫下自己的讀后感受谨读，這兩天也堅持寫了局装，但明顯有數(shù)量，沒有質(zhì)量。因為沒有深入的閱讀铐尚，沒有靜心思考拨脉，只有膚淺地表達。
反思這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因塑径。大概是因為自己招攬的事情太多了女坑。最近一段時間參加的活動多，承擔的任務多统舀，每天閱讀匆骗、打卡后還要完成額外的任務。很明顯誉简，在讀書上投入的專注時間少了碉就，內(nèi)容也就不夠精致了。
而且感覺自己最近的閱讀闷串、寫作過了浪漫期瓮钥，來到了瓶頸期。前些天共讀的時候還興致勃勃烹吵，每讀完一章碉熄，腦海中就有無限的想法和靈感涌現(xiàn)出來，迫切地想要把它記下來肋拔。而這幾天锈津，因為沒有時間讓自己安靜地沉潛下來進行閱讀，從根本還有點抵觸這件事情凉蜂，就更別提能寫出自己的內(nèi)心感受了琼梆。
當然這一切，相信隨著四月的過去窿吩，五月的到來茎杂，慢慢地都會結(jié)束。當忙碌過后還是要歸于平靜纫雁，浪漫過后還是要保持熱情煌往，繼續(xù)深深地投入。
學習之所以困難轧邪，不是知識有多么的難携冤，而是始終保持學習的這種狀態(tài)，很難闲勺。
二曾棕、閱讀感悟
今日閱讀第三章第四節(jié)《回歸源頭，像孔子一樣當老師》恰逢其時菜循∏痰兀孔子是如何當老師的呢？孔子之所以偉大，是因為他不僅把教師當作是一種職業(yè)衙耕，更是將自己這一生存在于世的意義與自己的工作緊密地聯(lián)系起來了昧穿。
教師應當學習孔子，“把教書育人作為點亮橙喘，自我溫暖世界的火光”时鸵，做一個像孔子一樣“堅守大地的理想主義者”。將教師這份職業(yè)與生命的意義相關厅瞎，作為此生最大的追求饰潜。孔子做到了和簸，蘇霍姆林斯基做到了彭雾，朱永新、李鎮(zhèn)西老師也做到了锁保。
這些教育家之所以偉大薯酝，就是因為他們能夠數(shù)十年如一日地投入在教育之中，扎根在教育之中爽柒，超越時間和空間的限制吴菠，用心用情地去對待教育。 因為這是他們一生熱愛的事業(yè)浩村，所以沒有職業(yè)倦怠感橄务，反而更能領悟到教育的真諦，最終成為一名偉大的教育學家穴亏。
現(xiàn)在的老師們，很多不是沒有理想重挑，而是沒有與理想足以匹配的能力嗓化。有閱讀，但沒有專業(yè)的閱讀谬哀；有教學能力刺覆，但沒有專業(yè)的教學理念。這一切史煎，都很難讓我們從平凡走向優(yōu)秀谦屑，從優(yōu)秀抵達卓越。為了真正提升自己的能力篇梭，我們跟隨專業(yè)團隊氢橙，進行專業(yè)閱讀，深入教育理論的學習恬偷，力爭把簡單的思維變得有深度悍手、系統(tǒng)化。
我想，能夠堅持不懈坦康，真正地經(jīng)受住新網(wǎng)師磨礪的教師竣付，隨著年歲的增長，隨著閱歷的增加滞欠，一定會有屬于自己的成就古胆。只要堅持不懈地修煉自我，抵達自我筛璧，與新網(wǎng)師所有的伙伴們一同前行逸绎，相信種子，相信歲月隧哮，相信自己桶良，我們一定能夠向世界開出屬于自己的花。
