一、回望來路
今天是共讀的第23天瘫里。前面已經(jīng)寫下了22篇千字文实蔽。讀的時候就準備,每讀完一章后寫下自己的讀后感受谨读,這兩天也堅持寫了局装,但明顯有數(shù)量,沒有質(zhì)量。因為沒有深入的閱讀铐尚,沒有靜心思考拨脉,只有膚淺地表達。
反思這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因塑径。大概是因為自己招攬的事情太多了女坑。最近一段時間參加的活動多,承擔的任務多统舀,每天閱讀匆骗、打卡后還要完成額外的任務。很明顯誉简,在讀書上投入的專注時間少了碉就,內(nèi)容也就不夠精致了。
而且感覺自己最近的閱讀闷串、寫作過了浪漫期瓮钥,來到了瓶頸期。前些天共讀的時候還興致勃勃烹吵,每讀完一章碉熄,腦海中就有無限的想法和靈感涌現(xiàn)出來,迫切地想要把它記下來肋拔。而這幾天锈津,因為沒有時間讓自己安靜地沉潛下來進行閱讀,從根本還有點抵觸這件事情凉蜂,就更別提能寫出自己的內(nèi)心感受了琼梆。
當然這一切,相信隨著四月的過去窿吩,五月的到來茎杂,慢慢地都會結(jié)束。當忙碌過后還是要歸于平靜纫雁,浪漫過后還是要保持熱情煌往,繼續(xù)深深地投入。
學習之所以困難轧邪,不是知識有多么的難携冤,而是始終保持學習的這種狀態(tài),很難闲勺。
二曾棕、閱讀感悟
今日閱讀第三章第四節(jié)《回歸源頭,像孔子一樣當老師》恰逢其時菜循∏痰兀孔子是如何當老師的呢?孔子之所以偉大,是因為他不僅把教師當作是一種職業(yè)衙耕,更是將自己這一生存在于世的意義與自己的工作緊密地聯(lián)系起來了昧穿。
教師應當學習孔子,“把教書育人作為點亮橙喘,自我溫暖世界的火光”时鸵,做一個像孔子一樣“堅守大地的理想主義者”。將教師這份職業(yè)與生命的意義相關厅瞎,作為此生最大的追求饰潜。孔子做到了和簸,蘇霍姆林斯基做到了彭雾,朱永新、李鎮(zhèn)西老師也做到了锁保。
這些教育家之所以偉大薯酝,就是因為他們能夠數(shù)十年如一日地投入在教育之中,扎根在教育之中爽柒,超越時間和空間的限制吴菠,用心用情地去對待教育。 因為這是他們一生熱愛的事業(yè)浩村,所以沒有職業(yè)倦怠感橄务,反而更能領悟到教育的真諦,最終成為一名偉大的教育學家穴亏。
現(xiàn)在的老師們,很多不是沒有理想重挑,而是沒有與理想足以匹配的能力嗓化。有閱讀,但沒有專業(yè)的閱讀谬哀;有教學能力刺覆,但沒有專業(yè)的教學理念。這一切史煎,都很難讓我們從平凡走向優(yōu)秀谦屑,從優(yōu)秀抵達卓越。為了真正提升自己的能力篇梭,我們跟隨專業(yè)團隊氢橙,進行專業(yè)閱讀,深入教育理論的學習恬偷,力爭把簡單的思維變得有深度悍手、系統(tǒng)化。
我想,能夠堅持不懈坦康,真正地經(jīng)受住新網(wǎng)師磨礪的教師竣付,隨著年歲的增長,隨著閱歷的增加滞欠,一定會有屬于自己的成就古胆。只要堅持不懈地修煉自我,抵達自我筛璧,與新網(wǎng)師所有的伙伴們一同前行逸绎,相信種子,相信歲月隧哮,相信自己桶良,我們一定能夠向世界開出屬于自己的花。