孩子之所以發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的行為缚够，往往他們判斷所有權(quán)的方式和成年人不同幔妨。
比如在沙池里堆了城堡就會(huì)覺得城堡屬于他自己鹦赎，再比如一件玩具自己先拿到，也會(huì)認(rèn)為那個(gè)屬于他自己误堡。
怎樣避免孩子爭(zhēng)搶玩具呢古话？
首先，尊重和培養(yǎng)孩子的所有權(quán)意識(shí)孩子在2歲左右就有了物品所有權(quán)意識(shí)锁施，這東西是我的陪踩，不經(jīng)我允許誰都不能動(dòng)。
在和孩子說話的時(shí)候可以多使用“我的”沾谜，“你的”這類詞語膊毁。
其次胀莹，教孩子理解他人感受在孩子接受到別人的禮讓分享或者被別人拒絕時(shí)基跑，幫助孩子感受自己的心情。
比如：小姐姐讓你先玩滑梯描焰，你很開心媳否；你等了很久小朋友都沒讓你玩滑梯，有點(diǎn)失落荆秦。
最后篱竭，教孩子提出自己的需求當(dāng)孩子想去要一件東西的時(shí)候，要教他怎樣去向別人要步绸。
比如：友好的語言溝通掺逼，而不是直接動(dòng)手。
作者：年糕媽媽育顧問
