一直以來塞耕，教師例會都是傳達(dá)學(xué)校工作精神蚀腿、小結(jié)前段工作、安排部署下一階段工作的平臺扫外，是老師們思想提升莉钙、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的課堂。本學(xué)期筛谚，學(xué)校由于教職工已經(jīng)達(dá)230多人磁玉，實(shí)行年級部管理后，每兩周召開一次全體教師例會驾讲，與年級部教師會議間隔一周召開蚊伞。
年級部會議的組織召開，使得工作安排蝎毡、指導(dǎo)更為具體詳細(xì)厚柳，但每每此時，我仍一直在想：如何通過交流沐兵、反饋别垮，讓教師們覺得例會必須要開，讓教師例會如何能夠成為大家快樂休憩扎谎、愉快學(xué)習(xí)碳想、相約進(jìn)步的期待時光烧董？教師例會應(yīng)該成為教師成長的加油站、快樂的大本營.......
可是胧奔，如何組織召開逊移？我琢磨了又琢磨，似乎沒有多大進(jìn)展.......
大家不是常說龙填，有問題去百度嘛胳泉，沒有百度不了的嗎？您別笑岩遗，我還真是偷偷去百度了一番扇商，您別說，百度還真是個“好寶貝”宿礁，對你暢所欲言案铺，知無不言，著實(shí)讓我有了不小的收獲與啟發(fā)......比如梆靖，有網(wǎng)友給出了不少建議呢控汉？要有音樂，音樂可以給人帶來愉悅感返吻；要有健康姑子，教師工作了一天，需要舒展筋骨思喊，活動一下壁酬；要有快樂，因為快樂可以傳染恨课，讓快樂通過例會傳遞給每個人，傳遞到每一天岳服；要有學(xué)習(xí)剂公，讓大家覺得所講內(nèi)容實(shí)用、有收獲吊宋，精神充實(shí).......這會議的方向性倒是明確纲辽，但具體的策略倒是沒有！
我遂與年級主任進(jìn)行了為時兩節(jié)課的討論交流：音樂可以有璃搜，烘托氣氛拖吼；活動幅度則要適度，太大動靜有失會議的嚴(yán)肅性这吻；學(xué)習(xí)吊档，那自然得要依據(jù)老師們的實(shí)際需求順勢而為，正如同授課前要進(jìn)行學(xué)情分析一般唾糯，那樣老師們才能覺得如同及時雨般珍貴.......
年級部會議中有音樂老師參與怠硼，會場音樂鬼贱、會前活動統(tǒng)統(tǒng)都交給專業(yè)人士，相信她們能讓本次會議既嚴(yán)肅又活潑香璃，給會議營造一個良好的開端这难；剛剛進(jìn)行過期末考試，對工作中優(yōu)秀的個人葡秒、做法進(jìn)行表揚(yáng)姻乓、激勵，肯定要成為本次會議必不可以少的內(nèi)容眯牧；假期前教師意見征集中蹋岩，逐條解讀學(xué)校給出的解決方案；根據(jù)三年級部新調(diào)入教師居多這一“師情”炸站，對教師專業(yè)成長相關(guān)的過程性評價辦法等進(jìn)行詳細(xì)說明星澳，讓老師們進(jìn)一步明晰努力的方向.......
歷時兩節(jié)課，還是收獲不小旱易，我們也算簡要敲定了會議的內(nèi)容禁偎，再利用周末細(xì)細(xì)琢磨、分頭準(zhǔn)備一番阀坏，周一便可“上市”了如暖！希望不斷通過別樣例會的探索與組織，能換得管理者忌堂、老師們更多的快樂盒至！
