最近喇喉，我有機(jī)會(huì)讀到一本關(guān)于0－6歲兒童性教育方面的書。里面談到人類性發(fā)展的第一階段就是孩子的口欲期（0－1.5歲）妆距，在此階段穷遂，嬰兒會(huì)通過吸吮母乳或手指又或者安撫奶嘴等，來滿足自己的內(nèi)在發(fā)展需求娱据。
有關(guān)母乳喂養(yǎng)蚪黑，我想每個(gè)媽媽必定會(huì)有一些疑問，比如：母乳究竟該喂到孩子多大才是最科學(xué)的中剩？是不是母乳吃的時(shí)間越長(zhǎng)孩子就越有安全感忌穿？怎樣離乳才不會(huì)破壞孩子的安全感？
讀完這本書结啼，我才明白了母乳和孩子安全感的真正關(guān)系伴网，以及科學(xué)離乳的方法及注意事項(xiàng)。特整理此文作為分享妆棒。
01 安全感
孩子的安全感分為兩個(gè)方面：物質(zhì)層面和精神層面澡腾。兩者缺一不可，缺失了任何一方糕珊，孩子的安全感都是不健全的动分。
孩子安全感的構(gòu)建分為三級(jí)，呈階梯狀上升發(fā)展红选。即隨著孩子年齡的增加澜公，安全感一級(jí)一級(jí)地完成并由低級(jí)到高級(jí)發(fā)展。
02 ?第一級(jí)安全感的構(gòu)建
第一級(jí)安全感的構(gòu)建在孩子一歲半以前（一歲半以前是孩子構(gòu)建安全感最重要的階段）喇肋，這個(gè)階段孩子的安全感完全依賴母親（泛指照顧嬰兒的人）坟乾。當(dāng)嬰兒發(fā)出饑餓的哭聲母親用奶水滿足他，當(dāng)嬰兒尿布臟了母親為他換洗干凈蝶防，當(dāng)嬰兒冷了母親為他穿上保暖的衣物甚侣。漸漸地，嬰兒知道有一個(gè)穩(wěn)定的间学、細(xì)心照顧他的人殷费，他知道自己能夠健康的活下來了，不會(huì)被餓死或者凍死低葫。此時(shí)详羡，嬰兒的第一級(jí)物質(zhì)安全感就建構(gòu)起來了。
當(dāng)嬰兒獲得了物質(zhì)安全感以后嘿悬，他開始尋找精神上的安全感——母親會(huì)不會(huì)無條件地愛我实柠、接納我、包容我善涨、尊重我窒盐、讓我感覺到幸福草则？追求生命的幸福感是人類生命的本能。當(dāng)嬰兒從母親的照顧中感受到了濃濃的愛意登钥，形成良好的依戀關(guān)系畔师，這就構(gòu)建起了嬰兒的第一級(jí)精神安全感。
03 ?第二級(jí)安全感的構(gòu)建
第二級(jí)安全感與第一級(jí)安全感最大的不同在于：第一級(jí)安全感的構(gòu)建模式是孩子朝向母親牧牢，第二級(jí)安全感的構(gòu)建模式是孩子朝向外面的世界看锉，開始脫離母親，建構(gòu)對(duì)周圍世界的安全感塔鳍。
一歲半以后伯铣，孩子已經(jīng)明白這個(gè)世界除了有媽媽的奶水之外，還有可以喂飽他的食物轮纫。然而孩子對(duì)媽媽乳房依然有著極大的依戀腔寡，媽媽的乳房對(duì)孩子來說，即是糧倉(cāng)也是愛掌唾。在這個(gè)階段放前，孩子既想滿足自己脫離母子共生狀態(tài)的發(fā)展，又想停留在原來熟悉而安全的模式中——想獨(dú)立自主糯彬，又擔(dān)心脫離乳房后失去食物來源和媽媽的愛凭语。由于兒童以“快樂為原則”，他們會(huì)想保持在原來熟悉和安全的模式中撩扒，不愿意離乳似扔。
如果媽媽懂得孩子這個(gè)階段的心理發(fā)展需求，果斷與孩子離乳搓谆。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)離乳之后炒辉，自己依然有充足的食物，同時(shí)也沒有失去媽媽的愛泉手。他會(huì)明白：原來離開媽媽的乳房黔寇，這個(gè)世界依然是安全的，孩子在這個(gè)階段的物質(zhì)安全感就上了一個(gè)臺(tái)階螃诅。
一歲半以后啡氢，孩子進(jìn)入獨(dú)立意識(shí)和自主精神發(fā)展的重要時(shí)期。孩子的安全感朝著漸漸脫離父母的方向發(fā)展术裸。當(dāng)孩子體驗(yàn)到離開母親一段距離這個(gè)世界依然是安全的，孩子對(duì)外部世界的安全感才會(huì)建立亭枷，由此產(chǎn)生對(duì)世界的信任感袭艺。此時(shí)，孩子的第二級(jí)精神安全感得以構(gòu)建叨粘。
04 ?第三級(jí)安全感的構(gòu)建
第三級(jí)安全感的構(gòu)建建立在第一級(jí)和第二級(jí)安全感建構(gòu)完善的基礎(chǔ)上猾编。分為孩子上幼兒園安全感的構(gòu)建和獨(dú)立分房睡覺安全感的構(gòu)建瘤睹。
上幼兒園的時(shí)候孩子會(huì)痛苦一段時(shí)間，當(dāng)他們明白上幼兒園每天下學(xué)回家還可以見到爸爸媽媽答倡，爸爸媽媽依然愛自己轰传，并且在幼兒園能得到很好的物質(zhì)照顧和精神關(guān)懷。孩子就會(huì)明白世界是安全的瘪撇，同時(shí)孩子就建立起了對(duì)新環(huán)境的安全感获茬。
分房睡覺孩子一開始也會(huì)抵抗，當(dāng)他們明白即使與父母分開房間睡覺倔既，第二天父母也不會(huì)消失恕曲，父母對(duì)他的愛依然如故。孩子就建立了獨(dú)立睡覺的安全感渤涌。這就是第三級(jí)安全感的建構(gòu)佩谣。
05 ?科學(xué)離乳
科學(xué)離乳應(yīng)做好物質(zhì)與精神兩手準(zhǔn)備。
離乳的物質(zhì)準(zhǔn)備实蓬，即在孩子4－6個(gè)月開始添加輔食茸俭，半歲左右孩子自身抗體機(jī)制發(fā)展成熟，1歲左右過渡到不以母乳為主安皱，這些都是離乳的物質(zhì)準(zhǔn)備调鬓。
離乳的精神準(zhǔn)備是指一歲半是孩子心理已經(jīng)發(fā)展到脫離與母親共生關(guān)系的階段，這就為孩子離乳提供了重要的精神準(zhǔn)備练俐。
當(dāng)孩子已經(jīng)為離乳做好了物質(zhì)與精神的準(zhǔn)備袖迎，我們還有什么理由再延長(zhǎng)哺乳的時(shí)間呢？結(jié)合我們國(guó)家的情況腺晾，孩子離乳的時(shí)間以不超過一歲半為好燕锥。如果孩子是早產(chǎn)兒或免疫力功能低下，可以適當(dāng)延長(zhǎng)母乳時(shí)間悯蝉，但盡量也不要超過兩歲归形。
06 ?母親對(duì)離乳的焦慮和不安來自對(duì)離乳的誤區(qū)：
1.離乳的痛苦是對(duì)孩子的傷害。其實(shí)離乳是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的痛鼻由。
2.尊重孩子不愿離乳的愿望暇榴。尊重孩子是指尊重孩子生命內(nèi)在發(fā)展需求，而不是順從孩子的一切意愿蕉世。如果孩子拒絕離乳蔼紧，父母因此放棄離乳計(jì)劃，是對(duì)孩子的順從而非尊重狠轻，因?yàn)楦改阜艞壛俗尯⒆觾?nèi)在發(fā)展的機(jī)會(huì)奸例。父母需要做的是接納孩子在離乳過程中的負(fù)面情緒，而不是接納孩子拒絕的離乳要求向楼。
3.讓孩子自己決定離乳時(shí)間查吊。父母等待一個(gè)未滿兩歲的孩子來決定離乳的時(shí)間谐区，這并不是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的行為。父母的天職就是要懂得孩子并幫助孩子成長(zhǎng)逻卖。
4.離乳是母親私人的問題宋列，應(yīng)由母親來決定。如果離乳不涉及到孩子的成長(zhǎng)评也，就是母親私人的事情炼杖。顯然，離乳并不是一個(gè)母親私人的事情仇参，這件事已經(jīng)有了孩子的參與嘹叫。母親需要對(duì)被哺乳者負(fù)責(zé)任，才能夠保障孩子的身心健康發(fā)展诈乒。
07 ?離乳后罩扇，幫助孩子脫離摸媽媽乳房的方法：
1.給孩子一個(gè)過渡階段。過渡的時(shí)間最好不超過3個(gè)月為好怕磨，不可以在離乳后斷然拒絕孩子對(duì)乳房的情感需求喂饥。但媽媽要減少孩子摸乳房的次數(shù)，以便順利渡過這個(gè)階段肠鲫。
2.對(duì)于兩歲以后經(jīng)常摸媽媽乳房的孩子员帮，媽媽要堅(jiān)定不移地拒絕孩子摸弄媽媽的乳房。
3.老人不要讓孩子含弄乳房导饲。
4.3－4歲孩子會(huì)對(duì)異性身體感興趣捞高，媽媽應(yīng)滿足孩子對(duì)乳房的好奇心，然后轉(zhuǎn)移注意力渣锦。
5.關(guān)于處理兩個(gè)孩子因媽媽乳房而起的戰(zhàn)爭(zhēng)硝岗，媽媽可以在老二吃奶的時(shí)候給老大一次機(jī)會(huì)。但要更關(guān)注老大的情感波動(dòng)袋毙，不要讓老二感覺到他在家里的位置很重要型檀，以此修復(fù)安全感。
6.不可以把乳房當(dāng)作修復(fù)感情媒介听盖。如果母親和孩子的親子關(guān)系很糟糕胀溺，也不可以用乳房來當(dāng)作修復(fù)感情的媒介。因?yàn)檫@種親子關(guān)系是不健康的皆看。
7.在生活細(xì)節(jié)中幫助孩子脫離對(duì)乳房的依戀仓坞，比如安撫奶嘴（可以使用到孩子3－4歲）。也可以幫孩子培養(yǎng)一個(gè)依戀物腰吟，在孩子離乳后扯躺，這個(gè)依戀物就會(huì)成為媽媽乳房和愛的象征⌒В或者幫孩子從游戲或其他的興趣中獲得新的精神愉悅录语，以便取代孩子對(duì)母親乳房依戀的情感。
如上分享禾乘，和全體媽媽共勉澎埠。
