主持人：田小娟
記錄大臣：鄧瑞芝
時間郎：袁琳
鄧瑞芝：國慶假期爹橱，孩子1號休息萨螺，完成了大部分作業(yè)；4號中秋節(jié)參加社會實踐活動愧驱，晚上家里有客人慰技，過節(jié)。其他時間都在訓練组砚，因為訓練強度大吻商，為了保證體能，早上讓孩子每天睡到8點糟红，晚上9點回到家艾帐，基本9：30睡覺。中途休息時間孩子再安排一些作業(yè)改化，番茄鐘假期使用很少掩蛤。假期過后，清單需要重新調(diào)整陈肛，訓練時間和學習時間需要好好安排揍鸟。
田小娟：假期作息時間屬于完全放松模式，基本是8：30-10：30句旱。作業(yè)不多阳藻，除了參賽作文、復習谈撒，其他都完成腥泥。假期前孩子自己有做學習計劃，但是沒有按自己計劃的時間來完成啃匿。最后兩天準備跟孩子調(diào)回到正常作息時間蛔外，興趣班已經(jīng)陸續(xù)開始。假期的作業(yè)孩子沒有使用番茄鐘溯乒，更新了10月份的清單夹厌。女兒有很多想買的東西，于是建議畫一棵愿望樹裆悄，把所有想要的東西全部寫上去矛纹，根據(jù)打卡完成情況可以獎勵愿望的實現(xiàn)。孩子畫愿望樹的時候很積極光稼，但是完成清單的時候仍舊沒有動力或南。自己昨天情緒不太好孩等，三件事影響到情緒。1采够、孩子配音作業(yè)肄方，用Ipad在自己房間寫作業(yè)，結(jié)果是先玩了iPad吁恍，沒有完成作業(yè)扒秸；2、去書城看書冀瓦，孩子喜歡那些快餐文化的書籍伴奥，媽媽希望孩子看一些品質(zhì)高的書。雖然孩子也意識到翼闽，但是很難控制拾徙；3、晚上回家寫作業(yè)感局，孩子沒有做媽媽認為最要緊的作業(yè)尼啡，而是做興趣班的作業(yè)，又遇到不會做的询微，導致睡覺時間延遲崖瞭，媽媽開始焦慮和不滿。
袁琳：這一周早睡早起比較規(guī)律撑毛，沒有收到假期影響书聚。有一天假期來客人，委托姐姐照顧弟弟藻雌，做的很棒雌续，機會讓給孩子，孩子就會做的很好胯杭。前天飯后散步驯杜，偶遇老外，媽媽勇敢去交流做个。剛好外教是老師鸽心，讓孩子也去試試，簡單的自我介紹居暖，然后一起看電影顽频，中間也有交流，薪妹沒聽懂的膝但，求助媽媽冲九。事后幾天英語自信心爆棚谤草。本周主要玩跟束，作業(yè)在假期前一天完成莺奸，周記也在假期完成，一個番茄鐘完成思維導圖冀宴，做得不錯灭贷。孩子愿意堅持，會跟著你走略贮，如果家長一放松甚疟，孩子也會徹底放松。
郭芳：假期搬家逃延，按清單收拾览妖，歸類整理。新的嘗試揽祥，用了新的方法讽膏。朋友來做客，朋友也感覺不錯拄丰，廚房歸類整齊府树，物品也做了標示。一目了然料按。去市場買東西奄侠，做了購買清單，時間清單载矿，分工合作垄潮。按清單完成，節(jié)約時間最好方法恢准。兒子也感嘆魂挂，用清單完成事情，so easy馁筐！孩子的堅持來源于我們家長涂召。媽媽減肥，孩子啟發(fā)式提問媽媽敏沉，除了控制吃果正，還得運動，覺得應(yīng)該向孩子學習盟迟。
問題環(huán)節(jié)：
郭芳：搬家秋泳，為了讓孩子有更多的睡眠時間，早睡目前沒做到攒菠，后期繼續(xù)努力迫皱。大春番茄鐘效率很高，基本兩個番茄鐘全部完成作業(yè)。
小娟：孩子不愿意陪伴作業(yè)卓起，番茄鐘一直用的不好和敬。
瑞芝：孩子很多事情還是依賴媽媽，明明自己已經(jīng)做的很好戏阅，但還是希望得到媽媽的肯定昼弟。媽媽以后需要給予更多的實質(zhì)性地鼓勵，放手讓孩子去做奕筐。
總結(jié)：鼓勵很重要舱痘，鼓勵需要練習。鼓勵別人很簡單离赫，鼓勵自己和孩子卻很難芭逝。所以每天從鼓勵自己開始，鼓勵孩子開始渊胸！
