相信每個(gè)寶媽剛開始給寶寶讀繪本的時(shí)候都會(huì)遇到類似的問題儒鹿，比如：
1.大部分繪本都是以圖畫為主，文字很少几晤，寶媽拿到書不知道該怎么讀约炎；
2.寶媽有點(diǎn)講故事的思路了，把娃撈過來講書蟹瘾，結(jié)果寶寶注意力無法集中圾浅，看完封面就跑了；
3.好不容易看了1憾朴、2頁狸捕，寶寶卻非要換另外一本書，如果同時(shí)有多本書放在寶寶身邊伊脓，頻繁換書都能把寶媽逼瘋府寒，而寶寶卻不讓把別的書拿走；
4.一本書的內(nèi)容就那么幾頁报腔，很快講完了株搔，但是寶寶總是要求反復(fù)讀，時(shí)間長了寶媽會(huì)覺得無聊纯蛾，影響了寶媽的閱讀心情纤房。
面對(duì)這些問題，要怎么解決呢翻诉？
首先炮姨，寶媽需要從心態(tài)上做調(diào)整捌刮，順應(yīng)娃的特點(diǎn)、按照娃的思路推進(jìn)舒岸。每個(gè)寶寶都有自己的需求绅作，也都希望能自己主導(dǎo)自己的各類活動(dòng)，所以看書也應(yīng)該以寶寶為主蛾派，順應(yīng)寶寶的要求俄认，不勉強(qiáng)。（那應(yīng)該怎樣選擇寶寶愛讀的繪本呢洪乍，這是另外一篇文章要講的內(nèi)容啦^_^）
其次眯杏，寶媽要多多觀察、多多想象壳澳、多多引申岂贩，了解寶寶的生活內(nèi)容，同時(shí)提升自己的想象力巷波。繪本之所以是以圖畫為主萎津，因?yàn)槭墙o小寶寶看的呀，而且每個(gè)寶寶的生活經(jīng)歷不同褥紫，同一幅畫看到的內(nèi)容也是不同的姜性，所以寶媽要多觀察寶寶的日常生活，在講繪本的時(shí)候發(fā)揮想象髓考，將繪本上的內(nèi)容和小寶寶喜歡或者常見的事物聯(lián)系起來部念，以和生活相結(jié)合的方式講出來。
讀繪本時(shí)要根據(jù)寶寶當(dāng)時(shí)的狀態(tài)來決定講的方法氨菇，比如寶寶注意力不集中儡炼，那么就可以先不講，等注意力好的時(shí)候再講查蓉；或者每頁用簡短的話講出來乌询，減少語言，快快講完豌研。如果寶寶注意力比較好的時(shí)候妹田，那一頁的內(nèi)容可以講的豐富些，甚至還可以加上和寶寶的互動(dòng)鹃共。
如果寶寶總是要換書鬼佣，也可以按照寶寶的要求更換，但是每次換到之前講的書的時(shí)候霜浴，就從上一次講完的地方繼續(xù)講晶衷，這樣換幾次一本書就講完整啦。
根據(jù)寶寶的發(fā)育特點(diǎn)，是會(huì)需要反復(fù)干一件事兒晌纫，不斷重復(fù)的税迷。這個(gè)時(shí)候?qū)殝尶梢韵朕k法增加閱讀的趣味性，比如增加互動(dòng)锹漱、問答之類箭养，給自己找點(diǎn)繼續(xù)讀下去的可能。
那么凌蔬，究竟應(yīng)該怎樣閱讀繪本呢露懒？森媽認(rèn)為闯冷，要根據(jù)寶寶看書當(dāng)時(shí)注意力的情況選擇閱讀的方式砂心。
首先，選擇一個(gè)寶媽和寶寶都覺得舒服蛇耀、放松的坐姿辩诞，比如我家的常規(guī)姿勢(shì)是：森媽盤腿坐下靠在某處，寶寶坐在媽媽的腿上纺涤，森媽順便充當(dāng)森哥的沙發(fā)译暂。
其次，觀察寶寶看書當(dāng)時(shí)的注意力情況撩炊，選擇適當(dāng)?shù)拈喿x方式外永。
場(chǎng)景一 注意力不集中時(shí)：每頁以1-2句話講完，只講當(dāng)頁的重點(diǎn)內(nèi)容拧咳；
場(chǎng)景二 寶寶注意力比較集中時(shí)：每頁的內(nèi)容盡量講全伯顶，講豐富，還可以給寶寶指出來你想讓他關(guān)注到的地方骆膝，比如這里有一只小狗祭衩，這里有一只小鴨子等，同時(shí)根據(jù)寶寶的反應(yīng)阅签，及時(shí)調(diào)整每頁講解的話術(shù)掐暮；
場(chǎng)景三 寶寶注意力非常好、非常喜歡這本書時(shí)：除了每頁內(nèi)容講豐富之外政钟，還可以加入和寶寶的互動(dòng)路克，比如在講《數(shù)一數(shù)，親了幾下》這本書時(shí)养交，可以一邊講一邊問精算，寶寶的腳丫丫呢，寶寶的小肚臍呢层坠，寶寶的小耳朵呢殖妇，讓寶寶指出來，寶寶也會(huì)樂在其中破花。在講小雞球球系列的《翻一翻谦趣，哇》這本書時(shí)疲吸，可以問寶寶，毛毛蟲在哪一頁呀前鹅？小蝴蝶在哪里呀摘悴？小花貓?jiān)谀睦镅剑孔寣殞氄页鰜怼?/p>
場(chǎng)景四 開始認(rèn)字階段的講法：媽媽在講每一頁的內(nèi)容時(shí)舰绘，可以用手指著書上的文字進(jìn)行點(diǎn)讀蹂喻，也可以握著寶寶的小手讓他自己指著書上的文字，一個(gè)字一個(gè)字的點(diǎn)讀捂寿。寶寶開始認(rèn)字時(shí)是會(huì)把文字以圖片的形式儲(chǔ)存在大腦里口四，所以用手點(diǎn)讀的方式，寶寶反復(fù)多看幾次增加印象秦陋，慢慢也會(huì)記住這個(gè)字蔓彩。
以下是森媽用幾種不同的講解方式講解《大衛(wèi)，不可以》這本書中的一頁驳概。
講法一：大衛(wèi)洗澡的時(shí)候赤嚼，一邊洗一邊玩，浪費(fèi)了好多水呀顺又。媽媽說：不更卒，大衛(wèi)，不可以稚照。
講法二：大衛(wèi)聽媽媽的話去洗澡蹂空，結(jié)果他洗澡的時(shí)候一邊洗一邊玩，你看他的浴缸里塞滿了玩具锐锣，有小鴨子腌闯、游泳圈、輪船雕憔、海膽姿骏，他手里還拿著大鯊魚，他還帶著潛水鏡和海盜的帽子斤彼，玩的不亦樂乎分瘦。因?yàn)樗鞯奶嗔耍剂鞯皆「淄饷媪肆鹞B小章魚都流出來了嘲玫。媽媽看到了趕緊對(duì)他說，不并扇，大衛(wèi)去团，不可以，水資源是有限的，我們要愛惜水啊土陪，不能浪費(fèi)昼汗，你快快洗完出來吧。
講法三：在講法二的基礎(chǔ)上鬼雀，提問回答顷窒。問：小鴨子在哪里呀？小章魚在哪里呀源哩？讓寶寶指出來鞋吉。問：你喜不喜歡洗澡呀？下次你洗澡的時(shí)候要帶哪個(gè)小朋友和你一起洗呀励烦？
講法四：在講法三的基礎(chǔ)上谓着，增加點(diǎn)讀。
只要找到適合寶寶的方法崩侠，親子閱讀也會(huì)是很開心的一件事兒呀漆魔，祝愿每個(gè)寶爸、寶媽都能享受和寶寶一起閱讀的樂趣却音。
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