語言區(qū)
閱讀收獲：
1.語言是人與人之間交流的工具。所以對于幼兒學(xué)習(xí)表達(dá)最為重要滑黔，語言區(qū)里聽、說、讀略荡、寫四個(gè)維度鍛煉幼兒的語言發(fā)展庵佣。
2.從觀察評價(jià)表里收獲8個(gè)項(xiàng)目：（1）游戲興趣；（2）專注性汛兜；（3）社會表達(dá)巴粪；（4）傾聽；（5）表達(dá)（主動(dòng)性序无、清晰度验毡、有序性、連貫性帝嗡、生動(dòng)性、完整性璃氢、語言習(xí)慣）哟玷；（6）閱讀（翻閱技能、閱讀習(xí)慣一也、理解能力）（7）前書寫巢寡；（8）規(guī)則遵守。
3.語言區(qū)觀察評價(jià)方法：實(shí)況祥錄法椰苟；時(shí)間采樣法抑月；個(gè)案追蹤法。
班級問題：
1.班級語言區(qū)投放幼兒的書籍舆蝴，幼兒只能走閱讀而已谦絮。還有很多閱讀的習(xí)慣、翻閱技能都需要提升洁仗。
2.增加幼兒與幼兒互動(dòng)說层皱、傾聽、表達(dá)方面的材料赠潦，如故事磨盒叫胖。
3.加強(qiáng)語言區(qū)的安靜閱讀標(biāo)志。讓幼兒養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣她奥。還有翻閱的習(xí)慣暗示環(huán)境創(chuàng)設(shè)瓮增。
