我并不愛讀書，雖然在家人的眼中乾戏，我是最愛讀書的人迂苛，因為他們基本上不讀書。所以鼓择，是否愛讀書在不同的人眼中三幻，是有不同的標準的。我的標準是呐能，喜歡拿起書讀念搬，愿意把休閑的時間放在讀書或?qū)懽魃稀Ｎ也粣郯诔觯珔s在愛讀書朋友的影響下朗徊，裝裝愛讀書。比如偎漫，在能看到的地方爷恳，都有書；在每一本新書的扉頁象踊，寫上起讀時間温亲，卻不敢寫讀完的時間棚壁；比如加入必須讀書的群，用任務來讀書栈虚。無論哪一種袖外，最大的感受是，有書真好魂务！
我屬于讀慢書的人曼验，特別是專業(yè)書籍。我喜歡在書上勾畫头镊，所以并不喜歡借書蚣驼。見到有思想的好句子，不勾畫下來相艇，心里就會不舒服颖杏。曾有一段時間喜歡在書上批注，書上的批注寫不下太多字坛芽，有時因為自己的字太丑留储，總覺得褻瀆了好書。而且我的記憶不好咙轩，發(fā)現(xiàn)需要的時候获讳，找不到在哪里，更不能隨時帶在身上活喊。后來丐膝，就選擇了兩種方式，一是用“有道云筆記”拍照，分類保存，在需要的時候就拿出來看看布朦。這個方法特別好，有一段時間我愛上了這種方式 浑此。近段時間，我愛上了摘抄滞详，能將自己閱讀的凛俱，有用的，選取并摘抄出來料饥，既能讀蒲犬，又能夠立即寫上當時的感悟。還能完成寫吧任務稀火，當一件事暖哨，有多種功能的時候，不愛不行吧。郭沫若先生說：“胸藏萬匯憑吞吐篇裁，筆有千均任歙張”沛慢，我的心中還是存有這樣的夢想吧。
有摘有思达布，如果還能形成自己的觀點团甲，能夠在實踐中運用，我想黍聂，這應該是讀書最好的狀態(tài)躺苦。我還在喜歡的途中。
但讀書確實使我受益很多产还。梳理一下匹厘，一是明確方向。很多時候脐区，在某些領域或某個觀點處會有不明白的地方愈诚，讀書時，感覺就像有專家引領一樣牛隅，瞬間知道了炕柔。我現(xiàn)在研究某一課，第一個想法就是查文獻媒佣，在不斷讀文獻的過程中匕累，不斷明晰思路。二是肯定自我默伍。多年的教育經(jīng)驗欢嘿，會有一種教育直覺。這種教育直覺是否對呢也糊？有時际插，總有自我懷疑的時候，有時显设，也總有需要他人肯定，想尋找同類的時候辛辨。書籍捕捂，就像在尋找遠方的朋友一樣。很多時候斗搞，我都會有竊喜指攒，原來我與專家想的一樣；很多時候僻焚，我也會有撥開云霧的感覺允悦，原來，這背后的道理是這樣的虑啤，原來隙弛，還可以再往前走一步架馋，原來，還可以這樣優(yōu)化一下全闷，原來叉寂，我們比別人做得更好，原來总珠，還可以把這樣的想法屏鳍，這樣行文寫出來。原來局服，就這樣呀钓瞭。
讀書，特別讓人心靜淫奔。有一段時間山涡，看書會讓我很好睡覺，但也有一段時間搏讶，看了書我會睡不好佳鳖。專業(yè)的書籍，我是不能在睡前看的媒惕，那會使我思維活躍而無法睡眠系吩。摘抄，就像是讀兩遍書一樣妒蔚，其實穿挨，往往不止兩遍，在打完字后肴盏，寫出自己的感悟科盛，還會再讀一兩次。
今天文字有些拉雜菜皂，想到哪兒贞绵，寫到哪兒，思緒亂飛恍飘，隨春風吹吹吧榨崩！
