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? ? 為了班級文化的建設，為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣跃赚，為了把我班建設成書香班級笆搓，在本學期中我?guī)尤嚅_展讀書計劃。
一纬傲、活動宗旨
? ? ? ? 閱讀教學是語文教學的重要組成部分满败，可以豐富知識、發(fā)展智力叹括、陶治情操算墨、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大汁雷，吸收民族文化及智慧净嘀。關心當代文化生活，尊重多樣文化侠讯，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)挖藏。”“具有獨立閱讀的能力厢漩，注重情感體驗熬苍，有較豐富的積累，形成良好的語感袁翁。學會運用多種閱讀方法柴底。能初步理解、鑒賞文學作品粱胜，受到高尚情操與趣味的熏陶柄驻，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”焙压。有關資料表明鸿脓，學生語言的積累50％左右來自課外抑钟，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空間野哭。
二在塔、活動目標
? ? ? 把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書拨黔，提高了學生的自學能力蛔溃，體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊篱蝇，在書香伴隨下成長贺待，為把我班建設成為書香班級，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣零截。
三麸塞、活動內容
1、創(chuàng)設濃郁氛圍涧衙，引導學生喜歡閱讀哪工，我提倡教師讀書給學生聽，這樣做不僅可以延續(xù)學生的有意注意的時間弧哎，擴大學生的詞匯量正勒，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育傻铣，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣章贞，從而使他們自覺自愿地去閱讀。
為了保證讓學生有時間讀書非洲，讓學生有足夠的書讀鸭限。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設有“圖書角”两踏。根據學生的閱讀需要和課堂教學的需要败京，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主梦染。再者發(fā)動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角赡麦，在本班范圍內“互通有無一資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決帕识。
2泛粹、推薦適宜讀物，教會學生有的放矢
必讀書目：
《草房子》
《稻草人》
《中國民間故事》
《大頭兒子小頭爸爸》
兒童讀物《西游記》
其他童話
3肮疗、愛讀書活動
（1）要求每位學生讀書三本以上晶姊，留有讀書筆記，并精讀其中五篇以上文章伪货。
（2）利用語文課課前三分鐘或班们衙、隊活動钾怔，舉辦以“名人 名言”、
“我最喜歡的……”“好書推薦”“詩歌朗誦”等向同學介紹自己看過的好書蒙挑、新書宗侦，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍忆蚀。
（3）出版讀書小報矾利。
在老師或家長的幫助下，以個人或小組的形式蜓谋，收集有關讀書小資料、格言炭分、讀書的心得體會等桃焕，出版一期讀書筆記小報。
（4）語文課可以結合語文課外閱讀捧毛，開展讀書活動观堂，鼓勵學生多讀好書。
（5）評選讀書積極分子活動呀忧。
（6）賽詩會（背誦古詩文后师痕，來比賽，評選小詩仙）
4而账，傳授有效方法胰坟，指導學生學會閱讀
要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法泞辐。閱讀課上笔横，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解咐吼，引導學生根據閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀吹缔。
對于學生，我們先教給學生簡單的讀書方法锯茄。列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到厢塘。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣肌幽。讀后要針對上面的問題晚碾，及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學生閱讀的興趣喂急，促進學生讀書質量的提高迄薄。然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書＂的方法：（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解煮岁、感受讥蔽』烈祝或愛、或憎冶伞、或疑新症、或思。（2）做批注响禽。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受徒爹。可以品評遣詞造句的精妙芋类，寫出自己的理解隆嗅、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想侯繁。（3）寫讀書筆記胖喳。可做摘抄贮竟、編提綱丽焊、寫體會
5、汲取豐富營養(yǎng)咕别，引領學生學會積累
要想學生在課外閱讀中收到實效技健，就要教會學生從書中吸取營養(yǎng)，學會積累惰拱。俗話說：好記性不如爛筆頭雌贱。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫偿短，思考的激發(fā)器帽芽，創(chuàng)造的發(fā)源地。對于學生做好讀書筆記我們也明確了要求翔冀，進行了具體的指導导街。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主纤子，以讀后感為主搬瑰。
6、運用語言積累控硼，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造
經過一段時間的讀泽论、摘、記卡乾，學生定會通過讀書而有所思有所悟翼悴，并會迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花（即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法）。我們滿腔熱情的鼓勵學生大膽創(chuàng)造幔妨，改寫故事鹦赎、續(xù)編故事谍椅、自編故事、自編兒歌古话、詩歌手雏吭，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來陪踩。
7杖们、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒
在讀書期間開展豐富多彩的活動肩狂。如“趣味讀書會”摘完、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”傻谁；“詞句積累運用比賽”孝治、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”栅螟；“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣荆秦，鞏固成果篱竭。各項活動的開展力图，有力地推動了讀書活動深入進行。
“隨風潛入夜掺逼，潤物細無聲”我相信吃媒，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入吕喘，我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化赘那。而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理氯质，在讀書中學會做人募舟！
