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? ? ? 家長的任務(wù)是教孩子如何做人馍佑。主講人先舉了一個例子——一個孩子不愿意上學(xué)条舔，媽媽用盡各種辦法毫無作用，于是問孩兒究竟怎樣才能學(xué)習(xí)怨咪？孩子說：“你下跪一小時我就學(xué)∪蟪祝”結(jié)果媽媽真的在地下跪了一個小時诗眨，孩子把媽媽下跪的視頻發(fā)到網(wǎng)上炫耀。
? ? ? 家長要時刻學(xué)習(xí)并牢記：家庭是第一課堂孕讳，父母是第一任老師匠楚，要幫孩子扣好人生中做人、做事的第一脸Р疲扣子芋簿。
? ? ? 教育的本質(zhì)是喚醒。(舉例：蘇格拉底的媽媽是助產(chǎn)婦璃饱，所有人都認(rèn)為助產(chǎn)婦是幫助孩子出生与斤，而蘇格拉底認(rèn)為，孩子本來就在媽媽肚子里荚恶，每個孩子都有他生命的潛能撩穿。“每個人身上都有太陽谒撼，主要是如何讓它發(fā)光發(fā)熱食寡。”)
? ? ? 喚醒孩子的方法一：不靠說教靠身教廓潜。如抵皱，要想讓孩子愛上閱讀，家長要在孩子早期給孩子讀故事辩蛋、聽故事呻畸，讓孩子耳濡目染有積累。要想讓孩子文明堪澎，從小就要讓孩子學(xué)會“你好”“謝謝你”“對不起擂错，請原諒”等禮貌用語。要想讓孩子守規(guī)矩樱蛤，家長首先要不闖紅燈钮呀、不亂拿別人的東西。家長以身作則昨凡，自己活成一束光爽醋，孩子才會有美好的未來。
? ? ? 方法二：不靠攀比靠發(fā)現(xiàn)便脊。
? ? ? 我們經(jīng)常羨慕“別人家的孩子”蚂四。(舉例：在幼兒園的時候，我得了一顆小紅花，很開心遂赠；而別人得了三朵久妆，回家跟媽媽一說，媽媽說“你怎么不得三朵花跷睦？”上小學(xué)的時候筷弦，我考試得了98分，班里有考100分的抑诸，媽媽又說“你怎么考不了100分烂琴？”當(dāng)我好不容易得100分時，媽媽又說題目肯定很簡單蜕乡〖楸粒看，家長們表現(xiàn)得特別不知足层玲，就像漁夫太婆與金魚的故事号醉。家長一攀比，“心平氣和”就蕩然無存了称簿，孩子內(nèi)心有了“我不如人”的感覺扣癣，于是就開始羨慕嫉妒恨，致使自己的路越走越窄憨降。
? ? ? 所以家長要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點父虑，發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的地方。每個人都有生命的潛能授药，所有生命都是了不起的士嚎。怎樣發(fā)現(xiàn)優(yōu)點？可以拿今天和昨天比悔叽，只要有進步就表達(dá)出來莱衩。
? ? ? “父母眼里有光，才能發(fā)現(xiàn)孩子的高光時刻”“要想給孩子賦能娇澎，自己首先要有足夠大的能量”“每個人的不同之處正是人生精彩的地方”笨蚁。
? ? ? 方法三，不靠否定靠肯定趟庄。
? ? ? 在否定中長大的孩子是自卑的括细，不相信自己能行，孩子最大的渴望是得到父母的肯定戚啥。
? ? ? 方法四：不靠眼前靠夢想奋单。
? ? ? 眼前的不良行為習(xí)慣不代表未來，心中有夢想猫十、有目標(biāo)览濒，才能飛得高呆盖、走得遠(yuǎn)。夢想對人的發(fā)展至關(guān)重要贷笛。
? ? ? 方法五：不靠功名靠個人应又。
? ? ? 家長不要只顧及自己的面子，如乏苦，讓孩子每次考試考第一丁频、考名牌大學(xué)。家長的任務(wù)是培養(yǎng)人邑贴，培養(yǎng)有責(zé)任感、有家國情叔磷、懷有夢想的人拢驾。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有五種愛是害
? ? ? 一：溺愛。家長如果溺愛孩子改基，就會讓孩子變得無情繁疤，心中沒有他人，以自我為中心秕狰，治愈方法：學(xué)會分享稠腊。在分享中長大的孩子會愛人愛己，而在獨享中長大的孩子則自私冷漠鸣哀。(作者分享自己的例子：由于自己假牙多架忌，所以平時不能吃糖。有一次孫子給自己一顆糖我衬，她吃了叹放。第二次孫子又給糖，她說不能吃挠羔，因為沒帶水井仰，吃了會牙疼。第三次孫子再給奶奶糖的時候破加，首先問奶奶帶水了嗎俱恶？奶奶說沒有。孫子說：“那你不能吃糖了范舀『鲜牵”看，當(dāng)孩子知道你需要什么的時候尿背，他心中就有你了端仰。)
? ? ? 當(dāng)我們種下自私的種子，就會收獲一顆無情的果子田藐。(舉例荔烧，媽媽說：“中午發(fā)水果的時候挑大的拿吱七。”兒子：“媽媽鹤竭，老師說過踊餐，要學(xué)‘孔融讓梨’⊥沃桑”媽媽：“那是傻帽吝岭，交同樣的錢，為什么吃小的吧寺？”孩子很困惑窜管。)孩子是白紙，父母就是筆畫稚机。
? ? ? 二幕帆、替愛。即父母包辦一切赖条，把孩子養(yǎng)成巨嬰失乾，這種孩子天天宅在家里，失去生活的能力纬乍。家庭教育的本質(zhì)就是要教會孩子學(xué)會生活碱茁。高分低能，無益于社會仿贬。治愈方法：使用纽竣。刀不用不快，人不用不靈光茧泪。從孩子三歲以后就讓他干家務(wù)退个，既鍛煉了孩子的生活能力，又培養(yǎng)了親子之間的感情调炬。
? ? ? 三：罵愛语盈。有人認(rèn)為“打是疼，罵是愛”缰泡，其實這是錯的刀荒。一個人成年時的恐懼來源于幼時的暴力，如果天天對孩子施暴棘钞，有的孩子長大后會報復(fù)家長缠借。方法：樹立自信心，讓孩子覺得“我能行”宜猜。
? ? ? 四：霸愛泼返。即一切都在父母的掌握之中，吃什么飯姨拥、交什么朋友绅喉、上什么學(xué)渠鸽。這種孩子會養(yǎng)成討好型人格，對父母言聽計從柴罐，而長大后又會變叛逆徽缚。方法：相信孩子，學(xué)習(xí)“鷹媽媽”革屠，教孩子嘗試?yán)щy凿试，經(jīng)歷風(fēng)雨，因為經(jīng)歷是一種寶貴的財富似芝。
? ? ? 五：乞愛那婉。用物質(zhì)吸引孩子，如考好后給孩子獎勵党瓮，要什么給什么吧恃，這種愛會讓孩子沒有自由，沒有自尊麻诀。怎樣給予是一種智慧，(舉例：獨臂乞丐搬磚：得到工錢傲醉，受到尊重)蝇闭。
