《學(xué)校管理的本質(zhì)》這本書真好台盯，語言樸實、真實宠互，字里行間無不體現(xiàn)著一位學(xué)校管理者的思考力與實干精神味榛。閱讀上一遍，隨即便可列舉出我最喜愛的十大觀點(diǎn)名秀，或許再讀上一遍后励负，我還會列出我最喜愛的二十條學(xué)校管理策略、五十條金句匕得、一百條.......一本好書就是這樣，讀而不厭巾表、常讀常新........
觀點(diǎn)一：提升領(lǐng)導(dǎo)魅力汁掠，追求自由技藝
在校長領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)上，萬瑋老師有自己很明確的三個觀點(diǎn)集币，對于三個觀點(diǎn)考阱，我自然都是雙手贊同，不過鞠苟，最喜歡的是第三個觀點(diǎn)——提升領(lǐng)導(dǎo)魅力乞榨，追求自由技藝。在“領(lǐng)導(dǎo)力”這個話題里当娱，這也是萬瑋校長偏愛的喲３约取（看來，我挺有眼光跨细，呵呵）
觀點(diǎn)中“自由技藝”這個詞真的是第一次聽說鹦倚，它的核心內(nèi)容是“批判性思維、交流能力及解決問題的能力冀惭≌鹦穑”這些內(nèi)容掀鹅，自然是不能從傳統(tǒng)的課堂、學(xué)校里得到媒楼，或許很多老師身上就不具備這些能力乐尊。
“領(lǐng)導(dǎo)魅力”是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分，“具有領(lǐng)導(dǎo)魅力的人善于提出愿景划址，善于打比方科吭、講故事，善于演講猴鲫，而且讓他人覺得充滿熱情对人。”通過萬瑋老師的這些話拂共，我覺得牺弄，具有領(lǐng)導(dǎo)魅力的人絕對是一個具有影響力的人，是一個渾身閃閃發(fā)光的人宜狐。
這讓我一下子想到了湖北省黃岡麻城市乘馬崗鎮(zhèn)的一位鄉(xiāng)村校長——徐能英势告。她工作的學(xué)校是一所普通的鄉(xiāng)村學(xué)校，但她卻通過網(wǎng)絡(luò)平臺抚恒，將諸多公益資源輸送到自己所在的鄉(xiāng)村學(xué)校咱台，改變了學(xué)校的辦學(xué)條件，改變了師生的精神面貌俭驮！
班級教室后的圖書角是公益組織捐贈的回溺；美術(shù)課堂上的工具是“芭莎·課后一小時”贊助的；夜晚入睡前還有“歌路鶯”提供的睡前故事混萝；操場上的籃球架也是贈送的........都說鄉(xiāng)村學(xué)校硬件設(shè)施差遗遵，學(xué)生難以得到全面的發(fā)展；都說鄉(xiāng)村學(xué)校的課程逸嘀、活動不好推動车要，音體美專業(yè)教師師資匱乏.......但徐校長卻依靠自己，讓學(xué)校一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生改變崭倘，架起了無數(shù)鄉(xiāng)村孩子們看世界的那座橋翼岁。
我們可以想象，享受這些公益的資助并非天經(jīng)地儀司光，必須要按要求引進(jìn)課程琅坡、培訓(xùn)教師、開展活動........這都絕非一朝一夕之功夫飘庄，一定是歷經(jīng)三年五載脑蠕，甚至更多年的積累與沉淀！敢于在鄉(xiāng)村學(xué)校打破常規(guī)，堅持五育并舉谴仙，讓學(xué)生全面發(fā)展的做法真得很可貴迂求！其間的酸甜苦辣，也許我們能夠想象晃跺，但誰都不能真正體味揩局！
此外，她還引領(lǐng)著名師工作室?guī)资處煹膶I(yè)發(fā)展掀虎，閱讀不止凌盯，筆耕不輟。打卡圈里記錄著她每天的專業(yè)閱讀烹玉，公眾號上的每篇文字她都親自指導(dǎo)過驰怎，有誰能想象到，如此敬業(yè)二打、樂業(yè)的她是一位即將退休離開一線崗位的校長呢县忌！
看來，以身作則继效、勇于挑戰(zhàn)症杏、積極樂觀、熱愛學(xué)習(xí).......都不失為提升領(lǐng)導(dǎo)魅力的途徑瑞信！
