兒子有一段時(shí)間經(jīng)常發(fā)脾氣，跟小朋友沖突特別多巾陕，動(dòng)不動(dòng)就火冒三丈:“不跟你玩了讨跟，你走開，你們都走吧”
不忍心兒子受一點(diǎn)委屈鄙煤，他一難過晾匠，我馬上跑過去，安撫他梯刚，去拯救他凉馆。
有一次朋友看到了，當(dāng)即指出了我的錯(cuò)誤亡资，讓子彈飛一會(huì)兒澜共，情緒來時(shí)，就讓兒子好好的體驗(yàn)一下锥腻，讓孩子發(fā)展出照顧自己情緒的能力嗦董。你可以陪伴她，但不可以馬上把他從情緒里拯救出來瘦黑，總替他處理情緒展懈，孩子以后怎么辦呢销睁？沒有了媽媽在場，孩子更加無所適從存崖，或者孩子一生氣就會(huì)指望有人主動(dòng)跑過來哄自己冻记，久而久之，孩子會(huì)習(xí)得:我的情緒来惧，我不用負(fù)責(zé)冗栗。別人要為我負(fù)責(zé)。
當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候供搀，不否定情緒隅居，不逃避情緒，陪伴孩子去體驗(yàn)葛虐，而不是硬把孩子從情緒中拽出來胎源。
孩子會(huì)有很多的情緒體驗(yàn):悲哀，憤怒失望等等屿脐，與這些情緒多待一會(huì)兒涕蚤，孩子的情緒高漲，又慢慢的回落的诵，孩子有能力慢慢的平靜下來万栅。
當(dāng)孩子平靜下來，大人可以用啟發(fā)式問句的方法西疤，就剛才引發(fā)情緒的問題進(jìn)行交流烦粒，孩子由此學(xué)習(xí)如何處理情緒，學(xué)會(huì)了如何處理問題代赁。
家長總是替代包辦扰她，快速從情緒當(dāng)中拯救孩子，孩子則一次又一次失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)芭碍，那么他長大后會(huì)缺乏這方面的能力徒役。
放下家長的焦慮吧！焦慮是我們自己內(nèi)心的豁跑，不要讓我們的焦慮阻礙孩子的成長。
