教育孩子的書(shū)里會(huì)時(shí)常告訴我們烫罩，有效跟進(jìn)，前后一致洽故。如果我們對(duì)待孩子隨心所欲贝攒，雖然提出要求或者訓(xùn)練孩子，卻沒(méi)有期待這些要求和訓(xùn)練會(huì)有效收津，那么只會(huì)讓孩子迷惑饿这。保持連續(xù)一致是規(guī)律的一部分浊伙，有助于建立健康界限，從而使孩子產(chǎn)生安全感长捧。如果我們能像對(duì)待好友那樣嚣鄙，真心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，我們就能從他們的敏感和智慧里學(xué)到很多串结。
注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣哑子。當(dāng)我們和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣與和朋友說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣一樣時(shí)，我們和孩子的溝通之門(mén)就敞開(kāi)了肌割。他們聽(tīng)我們的語(yǔ)氣卧蜓，往往多過(guò)聽(tīng)具體的內(nèi)容。
放松把敞，從容弥奸。我們?yōu)楹⒆訐?dān)心的程度和數(shù)量讓人驚訝。我們時(shí)刻留心孩子有可能出現(xiàn)壞習(xí)慣的征兆奋早，怕他們這個(gè)那個(gè)盛霎，實(shí)際上我們是在把自己的想法強(qiáng)加在他們身上。如果我們能夠放松一些耽装，從容一些愤炸，對(duì)孩子真正有信心，信任他們掉奄，讓他們過(guò)自己的生活规个，雙方都會(huì)很好。
降低“壞習(xí)慣”的重要性姓建。責(zé)罵诞仓、批評(píng)、懲罰引瀑、說(shuō)教狂芋，都不能教孩子不說(shuō)謊、不偷盜憨栽；相反帜矾，它們更像是燃料，讓孩子通過(guò)做壞事來(lái)?yè)魯「改负驮鰪?qiáng)自己的權(quán)利感屑柔。還是那句話(huà)屡萤，平常心，會(huì)讓孩子的帆掸宛，無(wú)風(fēng)可吹死陆。
