1.
小時(shí)候特別調(diào)皮额获，又喜歡搞事够庙，而且還帶頭搞事诬滩，于是老媽天天給我“改善”生活-----來一頓猛烈的大米加棒子拥坛，傷痕累累的同時(shí)卵渴，心靈深處也有一些觸動：或者不再干類似的事弱睦；或者盡量干這一些類似的事時(shí)拜鹤，不要讓老媽發(fā)現(xiàn)耍贾；或者再去找另外一些事來干苫费。往往很快又嘗到一樣味道的出自老媽的“大米加棒子”翁狐，“吃”著這道“名菜”長大，竟然還是長成了一個(gè)據(jù)說很有修養(yǎng)很懂禮節(jié)的樣子钥飞。
為人母之前莺掠，也稍稍思考過之后的育兒教育，那時(shí)候?qū)τ谖磥碛袩o數(shù)的憧憬读宙，包括會有二位貼心的女兒彻秆，到最后，我得到了二個(gè)兒子结闸，于是我撿起了老媽的方式唇兑，常常想著給調(diào)皮的兒子們來一頓猛烈的“大米加棒了”，解恨桦锄，而且深入心靈扎附！
首先嘗到“大米加棒子”的是大寶。大寶之前一直與奶奶住结耀，性格特別暴躁留夜，而且往往只會想自己，頗有“天下第一”的自負(fù)图甜，而成績在班上卻不堪理想碍粥。上一年級，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題黑毅，大寶很順利就嘗到了我先生的很實(shí)在的一頓“大米加棒子”嚼摩，可是那題最后也沒有解出來，其間除了先生的怒發(fā)沖冠矿瘦，還有大寶的萬分恐懼以及奶奶的心痛如刀絞枕面。明顯，這是沒有任何意義的一場教育匪凡。
2.
大寶的成績依然不好膊畴。說過的話依然不那么當(dāng)話。上課依然不能集中精力聽講病游。這時(shí)候已經(jīng)是三年級唇跨。最記憶深刻的是，大寶的班主任家訪的時(shí)候衬衬，選擇了我們家买猖，究其原因，是因?yàn)樗前嗌媳容^調(diào)皮的孩子之一滋尉。我感覺到這真的要引起重視了玉控。于是，我開始看許多的育兒書狮惜，也主動與很多有經(jīng)驗(yàn)的家長一起溝通高诺，試圖找一些方法來跳出來我面對的困窘碌识。
我最后接觸了正面管教。在正面管教的家長班虱而，我表現(xiàn)很積極筏餐，我與同學(xué)們一起進(jìn)行了多次的角色扮演。面對著調(diào)皮的“孩子”牡拇，老師叫我不要先用懲罰魁瞪，而是與他一起找到發(fā)生問題的原因，然后心平氣和地問孩子惠呼，他想要怎么樣解決导俘。把解決問題的主動權(quán)留給孩子。我記得有一次我扮演的是我大寶某一次因?yàn)闆]有做完作業(yè)而莫名發(fā)火剔蹋，把書與文具都丟到了地上旅薄，這時(shí)扮演我的同學(xué)輕輕走過來，說：“寶貝滩租，媽媽在這兒赋秀±洌”然后輕輕抱住我律想，我的眼淚一下子流出來了，我被這一位“媽媽”的理解與認(rèn)同而感動了绍弟，火氣瞬間熄滅技即。
從家長班下來，我開始克制自己的脾氣樟遣，并且與先生很鄭重地討論了一下關(guān)于“大米加棒子”的意義與影響而叼。我請求他以后盡量不要先想到用這一種方法去教育孩子們。
3.
理想很美好豹悬，現(xiàn)實(shí)很骨感葵陵。
即便我又連著上了青春期的正面管教講師班，即便我現(xiàn)在可以開課當(dāng)一名正面管教的老師瞻佛，但是我依然沒有成圣人脱篙。我還是凡人，有七情六欲伤柄。我知道傳統(tǒng)的“大米加棒子”效果并不好绊困，我知道正面管教的“和善而堅(jiān)定”非常的好，可是适刀，當(dāng)我的大腦蓋子因?yàn)楹⒆觽兊幕饸舛耆蜷_秤朗，我還是首先想到的，要怎么樣來一個(gè)暴風(fēng)驟雨的行動笔喉，讓心中那似乎一下不能熄滅的怒火得到發(fā)泄取视！
不過我最終沒有爽快地選擇“大米加棒子”來處理孩子們的問題硝皂。理智在我的脾氣走到崩潰的邊緣發(fā)揮了作用。我用了積極暫停作谭，一旦發(fā)現(xiàn)自己要發(fā)火了吧彪，我會很快說：“媽媽現(xiàn)在特別不冷靜，讓我安靜一會兒丢早，我們五分鐘之后在同樣的地方來處理這一件事姨裸。”
沒有了“大米加棒子”的生活怨酝，孩子們并沒有變得更加不受控制傀缩。雖然小調(diào)皮還是有，雖然不上心還是有农猬，但是細(xì)想一下赡艰，如果沒有任何的調(diào)皮與問題，那他還叫孩子么斤葱？即便作為大人的我慷垮，還不是有許多的小問題！這么想著揍堕，焦慮也明顯少了料身。
接受孩子與自己的不完美，并不是那么難衩茸。
