蘇教版六年級數(shù)學(xué)第一單元是《長方體和正方體》撕攒，學(xué)生初次認(rèn)識立體圖形，從平面圖形到認(rèn)識立體圖形烘浦，是學(xué)生空間觀念發(fā)展的一次飛躍抖坪。數(shù)學(xué)？為什么要學(xué)數(shù)學(xué)闷叉？-----生活需要擦俐！為了讓學(xué)感知數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是生活的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力握侧，同時兼顧數(shù)學(xué)學(xué)科對學(xué)生思維能力蚯瞧，空間觀念的培養(yǎng)，第一單元我設(shè)計了一系列的實踐作業(yè)品擎。讓我們一起來看看：一埋合、找一找讓學(xué)生找生活中的長方體（正方體），把找到的長方體帶到學(xué)校和同學(xué)們交流萄传，在課堂中甚颂，讓學(xué)生先描述一下自己帶過來的長方體（讓具體的事物抽象化，培養(yǎng)學(xué)生的空間能力）秀菱，在學(xué)生描述的同時振诬，教師帶著大家認(rèn)識他所找到的長方體，師生找出他描述過程中的遺漏加以提醒衍菱，就這樣赶么，學(xué)生們在活生生的事物面前感知什么是知識，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性梦碗，同時又鍛煉了學(xué)生們的空間思維能力禽绪。二、算一算“比一比小組中洪规，誰找到的長方體（正方體）體積最大印屁？計算出它的體積是多少？”“比一比小組中斩例，誰找到的長方體（正方體）的容積最大雄人？計算出它的容積是多少？”簡短的作業(yè)布置，學(xué)以致用不言而喻础钠！有理有據(jù)的探討恰力，讓學(xué)生們瞬間明白體積和容積的區(qū)別。三旗吁、拆一拆“完美搞破壞踩萎！同學(xué)們，你能把你手中的長方體（正方體）體完美的拆解嗎很钓？比比看香府。”拆解后可以再指認(rèn)每個面是哪個面码倦，再次加深學(xué)生對長方體（正方體）特征的進(jìn)一步理解企孩，同時感知制造業(yè)的偉大。四袁稽、想一想看到學(xué)生帶來的透明容器勿璃，老師容器裝滿水后，把事先準(zhǔn)備的小石頭放進(jìn)去推汽，再拿出來补疑。奇妙？水的高度怎么下降了民泵？為什么癣丧？簡簡單單的操作，一道“燒腦”的習(xí)題油然而生栈妆。部分學(xué)生在生活中沒有體驗過胁编，或許這是第一次體驗×鄱“小石頭這么不規(guī)則的物體的體積有辦法計算出來嗎嬉橙？”在學(xué)生們的笑容中，能感知到身邊的問題是那么的有趣寥假，智慧有時候就是來源于生活市框。這樣，學(xué)生在尋找中感知到身邊處處有數(shù)學(xué)糕韧，在找到中加深對知識的理解枫振。智慧原來藏在生活實踐中，讓學(xué)生感知實踐的重要意義萤彩。 “潤物細(xì)無聲”——思維鍛煉粪滤、空間想象能力的培養(yǎng)一項也不缺。趣味雀扶？喜歡的就有趣味杖小。
雙減背景下于未，六年級數(shù)學(xué)第一單元作業(yè)設(shè)計——在生活中尋找??在找到中發(fā)現(xiàn)（蘇教版）
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
- 文/潘曉璐 我一進(jìn)店門谴返，熙熙樓的掌柜王于貴愁眉苦臉地迎上來，“玉大人咧织，你說我怎么就攤上這事〖龋” “怎么了习绢？”我有些...
- 文/不壞的土叔 我叫張陵，是天一觀的道長蝙昙。 經(jīng)常有香客問我闪萄，道長，這世上最難降的妖魔是什么奇颠？ 我笑而不...
- 正文 為了忘掉前任败去，我火速辦了婚禮，結(jié)果婚禮上烈拒，老公的妹妹穿的比我還像新娘圆裕。我一直安慰自己，他們只是感情好荆几，可當(dāng)我...
- 文/花漫 我一把揭開白布吓妆。 她就那樣靜靜地躺著，像睡著了一般吨铸。 火紅的嫁衣襯著肌膚如雪行拢。 梳的紋絲不亂的頭發(fā)上，一...
- 文/蒼蘭香墨 我猛地睜開眼晕鹊，長吁一口氣：“原來是場噩夢啊……” “哼！你這毒婦竟也來了？” 一聲冷哼從身側(cè)響起溅话，我...
- 正文 年R本政府宣布，位于F島的核電站忧设，受9級特大地震影響刁标，放射性物質(zhì)發(fā)生泄漏。R本人自食惡果不足惜址晕，卻給世界環(huán)境...
- 文/蒙蒙 一膀懈、第九天 我趴在偏房一處隱蔽的房頂上張望。 院中可真熱鬧谨垃，春花似錦启搂、人聲如沸。這莊子的主人今日做“春日...
- 文/蒼蘭香墨 我抬頭看了看天上的太陽。三九已至易核，卻和暖如春匈织，著一層夾襖步出監(jiān)牢的瞬間，已是汗流浹背牡直。 一陣腳步聲響...
推薦閱讀更多精彩內(nèi)容
- 執(zhí)教者 林小麗 1課時 所屬教材目錄 人教版六年級下冊第三單元 教材分析 ：《圓錐的體積》這一教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)階段...
- 六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級數(shù)學(xué)下冊教科書第25頁例5 教材分析：圓柱的體積是人教...
- 一個多月的暑假已經(jīng)結(jié)束胜榔，現(xiàn)在又回到工作崗位上，這學(xué)期我依然擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)湃番，現(xiàn)將六年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)...
- 期中調(diào)研檢測已結(jié)束夭织，成績已公布》痛椋總結(jié)前一階段教學(xué)工作中的優(yōu)點與不足尊惰，使下一階段的教學(xué)，更有針對性泥兰，更順利高效地...
- 本學(xué)期的教學(xué)時間已過半弄屡，教學(xué)任務(wù)已過半，為充分調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性鞋诗，鼓勵學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)做好考前準(zhǔn)...
