? ? ? 教育再也不能只是讓老師根據(jù)一成不變的教材术辐，用千篇一律的方法向?qū)W生傳授知識。 重慶市三立職業(yè)技術(shù)學(xué)校袁婷婷校長施无，給我們帶來了一節(jié)與眾不同的課辉词。她的年輕貌美和才華橫溢令我深深折服。我深深懂得了在教學(xué)中猾骡，在構(gòu)建課堂方面我需要洗腦瑞躺，換心和變化情感。構(gòu)建合情合理的課堂兴想，樂教樂學(xué)幢哨。? ? ?
? ? ? ? ? ? 我們面對的學(xué)生不是同一類學(xué)習(xí)者，有視覺型的嫂便，有聽覺型的捞镰，有感覺型的。在教學(xué)過程中顽悼，不能只單一的運用一種教學(xué)模式曼振。要多變教學(xué)模式彌補不足。只有真正明白你的學(xué)生情況展開教學(xué)蔚龙。
? ? ? ? 規(guī)劃課堂框架:砍出時間冰评，砍出板塊，砍出空白木羹，砍出邏輯甲雅。根據(jù)學(xué)生注意力要合理安排課堂重難點，課堂的開始和結(jié)尾尤為重要坑填，這時學(xué)生的注意力最好抛人。課堂中間學(xué)生的注意力不夠集中易疲憊。老師要及時刺激學(xué)生脐瑰。讓學(xué)生參與進來妖枚。這點在今后的教學(xué)中我也要改變，記得學(xué)生需要思考內(nèi)化新知苍在，老師要給他們留白和停頓绝页。也就是說，課堂上我們有時需要慢下來寂恬。讓他們反思與遷移知識续誉。慢一點是為了快一點，慢下來效果會更好初肉，不能一味的趕進度酷鸦。
? ? ? 對于思維導(dǎo)圖，九宮格我也有了進一步的認知，可合理運用在課堂上臼隔，如知識的梳理方面嘹裂。在課堂上更要對學(xué)生贊美，激勵躬翁，鼓勵焦蘑。我懂得了用描述性的語言會更好的贏得信任和認可，即適用教學(xué)中也適合生活中盒发±觯總之，要考慮讓你的枯燥的課堂有趣宁舰。
? ? ? ? 教育是為未來服務(wù)的拼卵，必須高瞻遠矚。在今后我會堅持理論指導(dǎo)教學(xué)工作蛮艰。煥發(fā)腋腮，提醒，激發(fā)讓課堂高效起來壤蚜。理解學(xué)生即寡，會教學(xué)生。讓課堂高效有趣袜刷。
