? ? ? 觀課議課第三講。陳大偉老師主講爆捞。
? ? 當(dāng)一個(gè)詞既適合做動(dòng)詞奉瘤，又適合做名詞，那么煮甥，就把它理解為動(dòng)詞盗温，比如思想。做名詞的時(shí)候成肘，我們是給予別人一個(gè)思想肌访，要多灌輸，做動(dòng)詞的時(shí)候艇劫，我們是促進(jìn)他人思想吼驶，要去點(diǎn)燃惩激。教師的工作，需要常常思想蟹演，常常反思风钻。
? ? ? 世界上最難看的是看自己上課。你為什么要這樣上課酒请？這課還可以怎樣上骡技？要常常這樣反省自己，觀課議課與其觀別人的課羞反，不如觀自己的課布朦，評(píng)價(jià)他人很容易，但審視自己卻很難昼窗。 要多反思有價(jià)值的東西是趴，作為一個(gè)老師，要常常反思自己的教學(xué)澄惊。我懂得反思的道理唆途，但是卻很難做出反思，自己的課的確很難正視掸驱，甚至常常是在回避肛搬。
? ? 陳大偉老師給別人評(píng)課的時(shí)候，因?yàn)槔蠋焸兌加薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)毕贼，有各自的資歷温赔，會(huì)認(rèn)為指出問題是一種刁難，需到需商榷之處鬼癣，只好說我來上我將會(huì)怎么上陶贼。對(duì)方當(dāng)然樂于聽他示范。所以在不同年級(jí)不同學(xué)科上了很多即興的課扣溺。陳老師這種身體力行骇窍，勇于實(shí)踐的精神令人佩服瓜晤。很多教研員很擅長評(píng)課锥余，常常滔滔不絕，說得有高度痢掠，有深度驱犹，但身體力行，愿意做示范的卻非常少足画。
? ? ? 上一堂課要調(diào)動(dòng)自己一生的經(jīng)驗(yàn)雄驹，所謂名師備課15分鐘，實(shí)際上他用了一生來備課淹辞。
? ? ? 陳老師医舆，真的非常厲害，有一次他在鹽道街上課，在四樓讓學(xué)生觀察地平線蔬将，上完課爷速，學(xué)生專門叫住他，給他送了自認(rèn)為最美的一片一楓樹葉霞怀，人到中年的陳老師拿著這片楓樹葉惫东，幸福滿滿地走在大街上，那場面一定是異常溫馨毙石。
? ? ? 他根據(jù)別人的錄課寫教學(xué)實(shí)錄廉沮。常常觀自己的課，去掉廢話徐矩，這樣的精品意識(shí)滞时，讓他很多即興的課都登上了雜志，一線教師沒有精力把每堂課做成教學(xué)實(shí)錄丧蘸，但每堂課可以及時(shí)反思漂洋，他建議老師們常常做教學(xué)反思。做的好的是哪些力喷？有哪些進(jìn)步刽漂？有哪些問題？
? ? ? 人的經(jīng)歷不一定是經(jīng)驗(yàn)弟孟，只有經(jīng)過思考的東西才能形成經(jīng)驗(yàn)贝咙，而經(jīng)驗(yàn)又未必都正確。守株待兔來自于一段經(jīng)歷拂募，而這段經(jīng)歷非常片面庭猩，荒廢了莊稼，守成了笑話陈症，原因在于缺少思考蔼水。常常反思，可以讓自己形成正確的經(jīng)驗(yàn)录肯。觀課議課也是如此趴腋。專家都具有這種思考精神，我們與專家的距離论咏，常常缺少一段思考优炬。
? ? ? 老師以為學(xué)生知道扁擔(dān)的用途，認(rèn)為這是常識(shí)厅贪，學(xué)生以為扁擔(dān)像雞蛋鴨蛋一樣可以吃蠢护，因?yàn)樗麤]有見到過。不要把學(xué)生估計(jì)得太高养涮。很多時(shí)候葵硕，學(xué)生坐在教室里面眉抬，沒有參與讀寫，連經(jīng)歷都沒有過懈凹，更談不上經(jīng)驗(yàn)吐辙。所以要隨時(shí)觀察學(xué)生，讓學(xué)生真正參與讀寫蘸劈，不要游歷到課堂之外昏苏。
? ? ? 優(yōu)秀的學(xué)生成就優(yōu)秀的老師，想成就一個(gè)老師威沫，就讓他教最優(yōu)秀的學(xué)生贤惯。不想成就一個(gè)老師，就讓他教B班的學(xué)生棒掠。世界上確有幸運(yùn)的事孵构，但不要幻想自己會(huì)是幸運(yùn)兒，不能改變外部的環(huán)境烟很，就多反思自己吧颈墅！盡人事，聽天命雾袱！
? ? ? ? ? ? ? ? 10.17晚寫18晨改
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