《如何讓孩子成年又成人》一書中寫道呜笑，培養(yǎng)孩子的能力，分為下面這四步：
第一步彻犁，我們?yōu)槟阕鲞@件事叫胁。
第二步，我們和你一起做汞幢。
第三步驼鹅，我們看著你做。
第四步森篷，你獨(dú)立完成输钩。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母并沒有及時(shí)從第一步推進(jìn)到第二步仲智，導(dǎo)致孩子沒有鍛煉出生活的種種能力买乃。
曾看過這樣一個(gè)故事：
一位初中老師，發(fā)現(xiàn)回收的早餐盒里的雞蛋學(xué)生根本沒怎么吃钓辆，只有少數(shù)的孩子剝雞蛋吃了剪验。
他把雞蛋發(fā)還給學(xué)生后發(fā)現(xiàn)，很多孩子甚至根本不會(huì)剝雞蛋前联。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢功戚？
剝雞蛋對(duì)孩子而言并不簡單。當(dāng)孩子第一次剝雞蛋似嗤，往往都會(huì)將雞蛋剝的坑坑洼洼啸臀，雞蛋上面甚至還殘留著不少破碎的蛋殼。
這時(shí)候烁落，大人看不下了：“你別搞了壳咕，我來給你剝⊥绮觯”
于是，第一次剝雞蛋失敗幌羞。
第二次可能又是同樣的情況寸谜。之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子開始等著大人給他們剝好再吃属桦，“剝不好雞蛋這件事”的認(rèn)知就這樣被孩子接受了熊痴。
父母過度養(yǎng)育他爸，最有可能導(dǎo)致孩子啥也不會(huì)。
不少家長都有個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)果善，總覺得小時(shí)候多替孩子做一點(diǎn)诊笤，孩子長大自然就會(huì)自己做了。
然而事實(shí)是巾陕，孩子不可能在18歲那天讨跟，奇跡般地獲得了所有的生活技能。
生活的能力是需要鍛煉的鄙煤。
特別是家有男孩晾匠，如果總是被爸爸媽媽手把手地牽著過日子，他不僅無法獨(dú)立梯刚，也無法培養(yǎng)起責(zé)任感凉馆。
而一個(gè)缺乏生活能力的孩子，他的內(nèi)心也會(huì)越來越脆弱亡资。
養(yǎng)出一個(gè)心理健康的孩子澜共，有一個(gè)很簡單也很容易被忽略的方法，那就是：讓孩子嘗試自己想辦法解決問題锥腻。
這樣嗦董，他才能形成對(duì)自身能力的信心，當(dāng)他獨(dú)自面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)旷太，也沒那么容易崩潰展懈。
所以，不要為孩子做他可以嘗試去做的事供璧，這樣孩子才能脫離我們存崖，成長為獨(dú)立的成人。
孩子總有一天會(huì)離家睡毒，在這之前来惧，他需要為未來生活做好準(zhǔn)備。
