? ? ? ? 12月3號(hào)下午到和樂(lè)小學(xué)進(jìn)行了小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析培訓(xùn)會(huì)瑰妄，縣教研室副主任楊強(qiáng)教了我們考試后應(yīng)如何對(duì)試卷進(jìn)行分析掉丽，才會(huì)對(duì)下一階段的教學(xué)乃至提升自己以后的教學(xué)能力更具有指導(dǎo)意義。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)完之后租悄，帶著中心校王校長(zhǎng)的囑托奕枝，我重新梳理了一下3號(hào)下午的培訓(xùn)內(nèi)容朴沿，總結(jié)了此次培訓(xùn)的精髓雌芽，于12月4號(hào)中午對(duì)我校教師進(jìn)行了關(guān)于小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析的二次培訓(xùn)授艰。
? ? ? ? 相信通過(guò)此次培訓(xùn)，我校教師對(duì)每次考試后試卷應(yīng)如何分析有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)世落，知道如何對(duì)試卷分析才會(huì)對(duì)自己以后的教學(xué)乃至自己教學(xué)能力的提升與改進(jìn)更具有指導(dǎo)意義淮腾。
