一位老教師的提醒：有多少孩子是“積懶成笨”巍举？
每一個孩子脆荷，也許從他做作業(yè)第一次遇到困難時，感受到家長對他和學(xué)習(xí)的態(tài)度懊悯、要求開始蜓谋，心理上就出現(xiàn)了微妙的變化。
我見過各種各樣的孩子炭分，通過見證他們的成長桃焕，我深刻地意識到，隨著孩子年級的升高捧毛，學(xué)習(xí)越來越不是一件只憑智商就可以搞定的事观堂。
我見過一開始單憑聰明让网，學(xué)習(xí)還過得去，但是因為懶散师痕，沒有好習(xí)慣溃睹，成績越來越差的孩子；也見過一開始成績不夠拔尖胰坟，但是因為有毅力因篇、耐心和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沖過瓶頸期笔横，越學(xué)越有自信竞滓，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師的預(yù)估的孩子。
葉圣陶先生說：教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣吹缔。
而習(xí)慣培養(yǎng)的主陣地在家庭商佑，無論自己的孩子聰明與否，家長都應(yīng)該培養(yǎng)孩子凡事不要投機取巧涛菠，認(rèn)真學(xué)習(xí)莉御、認(rèn)真做事的意識和習(xí)慣。
而孩子遇到困難的時候俗冻，正是培養(yǎng)這種意識和習(xí)慣的好契機礁叔。
家長應(yīng)該想辦法陪孩子沖過去，而不是態(tài)度搖擺迄薄、怨天尤人或散手不管琅关。
此時，你的態(tài)度正非常微妙地影響著孩子的心理讥蔽，
你的做法給孩子做出了“行”的榜樣涣易。
那些已經(jīng)養(yǎng)成了懶散習(xí)慣的孩子，也并非無藥可救冶伞。
但是新症，憑孩子一個人的力量不能戰(zhàn)勝這長久以來形成的壞習(xí)氣。
他需要家長的全力支持和幫助响禽，還需要家長的理解和耐心徒爹。
希望有越來越多的家長覺醒，投入到科學(xué)的家庭教育中來芋类。
