? 今天是我在講師班的第7天，今天晚上是騰哥給我們上的課
《講師課程的音樂設(shè)計菩混，音樂軟件編輯學(xué)習(xí)》
? 一個講師要變的優(yōu)秀要懂得音樂的設(shè)計
? ? 暖場的音樂
? ? 勵志的歌曲扁藕， 這輕松歡快的音樂，抓住學(xué)員的痛點的心里纹磺，緩解學(xué)員緊致和焦慮的情緒。
? ? 倒計時
出場倒計時音樂秘症，震撼的音樂式矫，讓學(xué)員有無限的期待
舉例:親愛的，各位同學(xué)采转，現(xiàn)在離課程還有3分鐘的時間就開課了，請大家把手機至靜音狀態(tài)板熊，有這個鋪墊同學(xué)們也會更專注的聽課
? ? 工作人員就就位音樂
正式—講師人員專業(yè)
儀式感—帶耳機和白色手套,講師團隊排場有儀式感
助教到位—服裝到位察绷，儀式到位
? ? ? 燈光秀音樂
選擇振奮人心激情的音樂，伴隨著音樂倒計時
? ? 主持人上臺音樂
選擇拍感強氣勢澎湃音樂:模擬場景主持人應(yīng)該從側(cè)面走出來容劳，T臺讓主講老師走闸度，燈光秀左右兩邊舞臺的燈就要開始閃了。主持人走到舞臺中間的時候燈光定格2秒以上莺禁，燈光關(guān)閉主持人講話
? 主持人開場白音樂
神圣 莊嚴 平穩(wěn) 舒緩 過度:主持人介紹此次課程目的和時間安排，做出不一樣的風(fēng)格肪获，站在用戶的角度去思考，不需要太刻意帶動氣氛鼓掌
? 講師開場白音樂
震撼 大氣 磅礴 期待感
? 講師介紹名字現(xiàn)場氣氛升華音樂
承上啟下現(xiàn)場提升 氣氛升華
講師的開場白音樂
舒緩 寧靜? 講述自己時間管理踐行的故事(? 鋪墊)把自己當成分享者
講師講述學(xué)員蛻變故事的音樂
舒緩孝赫，寧靜，思考伐债，沉思致开，期待，占領(lǐng)學(xué)員心智
課程過程中情緒調(diào)動的音樂双戳，專注情緒調(diào)動，防止學(xué)員疲勞
? 中場休息音樂
舒緩 輕柔音樂 音量適中
? 回到課堂點燃音樂(動感輕快激情)
? 互動學(xué)員上臺的音樂(動感自信有能量)
? 抽獎音樂(快樂 節(jié)奏感強)
? 頒獎音樂(神圣 莊嚴)學(xué)員在乎的是感受感覺
? ? 課程結(jié)束音樂(溫暖有愛合唱)
? ? 最后騰哥有Adobe Audition音樂剪輯
? ? 作業(yè)內(nèi)容Adobe Audition添加音樂和自己的聲音合成視頻
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