今天的最后一節(jié)課是延時服務(wù)課，也是經(jīng)典詩文誦讀課增拥。我壓著鈴聲走進教室藻三，映入眼簾的是一片狼藉。
三五個男生壓在了一起跪者，最下面的男同學(xué)是最不愛學(xué)習(xí)棵帽，上課最不認真聽講的趙同學(xué)。我恐怕出現(xiàn)安全事故渣玲，趕緊把他們拉開逗概。還好沒有人受傷，可能是他們的惡作劇吧忘衍。
整頓好課堂逾苫，要求他們做端正卿城。我在黑板上寫好“每周一詩”。大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎铅搓？春天瑟押。學(xué)生齊聲回答。那今天我們就一起領(lǐng)略春天的詩句星掰，看看古人是如何描寫春天的多望。先來看看杜甫的《春夜喜雨》。學(xué)生們高聲朗誦“好雨知時節(jié)氢烘，當(dāng)春乃發(fā)生怀偷。……花重錦官城播玖∽倒ぃ”這首詩描寫春天的雨，它的特點是“潤物細無聲”蜀踏，是那樣細维蒙，是那樣的柔。在春雨綿綿的滋潤下果覆，那柳樹姑娘舒展著美妙的身姿颅痊，讓我們一起去贊美她，《詠柳》“碧玉妝成一樹高随静，萬條垂下綠絲絳八千。不知細葉誰裁出吗讶，二月春風(fēng)似剪刀燎猛。”
正在朗誦的時候照皆，突然傳來一聲尖叫重绷，我鄒起眉頭，向聲音的起源之地走去膜毁。兩位女同學(xué)昭卓，在爭一支鉛筆。同學(xué)們都望著她倆瘟滨，我也不能很好地判斷候醒，怎么辦？我請她們倆出去杂瘸，想讓她們反省一下倒淫。一位馬上走了出去，而另一位去坐著一動不動败玉。我再次要求她出去敌土，她頓時大聲痛哭起來镜硕，那表情十分委屈。我一時也沒有辦法決斷返干。
我讓同學(xué)們練習(xí)背誦兴枯，走出教室，詳細詢問矩欠，了解了大致情況财剖。原來，張同學(xué)的鉛筆掉在地上晚顷，她讓同學(xué)幫她撿起峰伙，誰能知道那位女同學(xué)卻沒有把鉛筆還給她，于是相吵發(fā)生了该默。了解了真相瞳氓，處理問題就會迎刃而解。
一節(jié)課就在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中度過了栓袖，很是遺憾匣摘。我想如果我準(zhǔn)備的充分，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的作用裹刮，那就能指導(dǎo)好今后的教育生活音榜。
