塞根板Ⅰ
教學(xué)時使碾，十進位和連續(xù)數(shù)交替進行
依然還是先認識量，再認識數(shù)字和數(shù)名
示范一?
步驟：
1先只拿珠子祝懂，只示范珠子
2先復(fù)習(xí)珠子是多少票摇，這是幾？再讓兒童擺成三角形
3這是10砚蓬，上面一共有多少個珠子矢门？
4這是一，十和一合起來是 灰蛙？十一（動作：將一顆珠子擺在豎放的十后面排列）
5同理十二和十三
6名稱練習(xí)11-13祟剔，請你把...放在...，請你數(shù)一數(shù)......請你幫我建構(gòu)一個12摩梧，這是多少物延？13
7這是四，這是十仅父，十和四合起來是十四
依次14叛薯，15，16
8三階段教學(xué)法
917笙纤，18耗溜，19
10三階段教學(xué)法
工作目標：任意一個數(shù)字都能很快拿出它的量
示范二
步驟：
1前幾天我們練習(xí)了塞根板1數(shù)量的工作，今天我們要練習(xí)數(shù)字的工作
2我們把它拿出來
3里面還有一些數(shù)字的卡片哦省容，我們把它拿出來强霎，排序
4這是10，這是1蓉冈，合起來是11城舞，動作：將排列好的1-9取出1拿到10的旁邊，先放在旁邊寞酿，再推到個位上去家夺，
5 同理12，13
6名稱練習(xí)11-13伐弹，打亂順序后指認拉馋，請你幫我建構(gòu)一個12
再復(fù)習(xí)：10和1 合起來是......
7 10和4合起來是14，同理到14-16，17-19
示范三
若干天后
1前幾天我們認識了塞根板1 的數(shù)字和它的珠子
2這是10（阿拉伯數(shù)字）煌茴，這也是十（拿出10顆珠串）随闺，它們是一樣的
3這是十一（再放一顆珠子），這是11蔓腐，拿過2的數(shù)字板矩乐，插進去，這也是12
4示范到13
5下面老師就交給你了回论，把珠子和卡片相對應(yīng)
6兒童擺好后散罕，老師最后帶他認一遍，這是11-19
塞根板Ⅱ
認識完塞根板Ⅱ之后傀蓉，孩子可以認識所有的兩位數(shù)
示范一（認識20-90的整數(shù)）
取出塞根板的方式和取塞根板Ⅰ的方式一樣（兩手十指抓握中間四塊板）
1排列1-9（阿拉伯數(shù)字）
2認識10和十的數(shù)量欧漱，這是40，這也是四十葬燎，它們是一樣的（數(shù)字與串珠數(shù)量配對）
示范二
示范一順利误甚，當下就進行示范二
1這是十，這也是10谱净，我添加一個一靶草，是11，串珠加一個岳遥，數(shù)字板也加上1的數(shù)字板
2這是十，我添加二裕寨，是十二浩蓉，
3直接在串珠處再放一個，問兒童：那現(xiàn)在是多少捻艳？
4數(shù)字卡片同步更換
5那我再添加一個，是多少庆猫？
6在19處再增加一個是多少认轨，你說一說？
7這里一共有十個一對嗎月培？我們說過嘁字，十個一是多少？是一個十
8我們可以把這十個一換成一個十
9換的這個我們放在哪里杉畜？放在20里纪蜒，（用串珠十換下十個散珠）
10我再添加一個
11做到20后，老師讓孩子自己完成
助教老師要記錄好此叠，今天他做到了幾纯续？（允許他中斷）
語言：今天你記得哦，你做到了...明天你一來就把塞根板Ⅱ拿出來做哦！
一百串珠鏈
自制數(shù)字標簽和小橋
有架子猬错，請孩子從架子上去取下來
1鋪開鏈子窗看，取出一百板珠，這里有一個秘密倦炒，如果把它打開显沈，它們是一樣多的，我證明給你看析校。（守恒）
2出示綠色1-9构罗，紅色10-90的小標簽，
3它們是一樣多智玻，我現(xiàn)在就證明給你看
4我們前面說過十個十就是一個百遂唧，所以它們是一樣的
動作：將鏈子折疊，再那一百板珠合上比對吊奢，一模一樣盖彭！
5用小橋數(shù)珠子，一個一個地數(shù)页滚，每數(shù)一個就放一個標簽召边，個位的，十位的裹驰，直到一百
示范二：
和孩子一起放數(shù)字標簽隧熙，數(shù)字匹配數(shù)量
1老師拿著寫好數(shù)字的小卡片，讓她去找位置幻林，比如：找到55在哪里贞盯，請你找到89在哪里
你為什么這么快，告訴我你是怎么找到的
89沪饺，如何找到躏敢？80+9，還是90-1整葡，90前面的一個件余，可以看出他的數(shù)學(xué)能力
一百板
一百個數(shù)字卡片二十二十的分盒子放好，貼上標簽遭居，想做哪二十啼器，就拿哪一盒
學(xué)完塞根板20后，就可以用這個俱萍。
步驟：
1這是操作板镀首，這里面是我們的數(shù)字1-100卡片，我先拿一盒出來
2全部數(shù)字牌散放
3我們現(xiàn)在要把它排列放進去鼠次，我放一個你放一個好不好更哄？
剩下來的你可不可以獨立完成呢芋齿？
你已經(jīng)把它排好了，從1-20
4排好后成翩，拿訂正板出來核對觅捆。
一百落在哪里游戲
1依據(jù)走的方式不同，一百會落在哪里是不一樣的麻敌，如豎著走栅炒，橫著走，Z字形走术羔，回形走
2拿出訂正卡赢赊，這里面有秘密，你沒有發(fā)現(xiàn)级历？請孩子觀察释移。
縱列都是從1-9，或個位數(shù)一樣寥殖，秘密可以很多玩讳，目的是引導(dǎo)他觀察，讓他對數(shù)字更熟悉
延申活動：四人一組將所有數(shù)牌按順序放進去嚼贡。
紙張工作：
1一張訂正板熏纯，老師報一個數(shù)字，孩子找到哪個數(shù)字粤策，打圈
2一百板訂正板樟澜，空出偶數(shù)列，讓填寫叮盘。
3請你把......涂成......色秩贰，......涂成........色，最后涂完熊户，變成了一朵花的圖案
一千串珠鏈?
1你看，這是一千吭服，動作：拿出立方體嚷堡，我要證明給你看，它和下面的鏈條是一樣多的
2這是多少艇棕？一個十蝌戒，從一個十到十個十數(shù)過去，（橫著數(shù)縱列）十個十是多少沼琉？
3把一百放在這里比一比北苟，一樣嗎？一樣的打瘪，那我把它放在這里
最終數(shù)好擺放如下圖：
4看看上面有多少個百友鼻？十個百
5十個百是多少傻昙？一千
6好，我們?nèi)堪阉蒙蟻?/p>
7壘起來后跟千（立方體）對比是否一樣
8全部鏈條展開
9數(shù)字1-9彩扔，10-90-100-1000的小紙片對應(yīng)擺上去
10數(shù)前一百他是有經(jīng)驗的妆档，會十個十個的數(shù)
11遇到了一百，我們就系一個絲帶虫碉，放一個一百框在其上方
12第一次做贾惦，帶著他去讀標簽，一百敦捧，兩百须板，三百......一千
一定讀出來，為后面的跳數(shù)（平方兢卵，立方）做準備
