一福侈、試題分析：
本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求审磁，加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系谈飒，重視對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能的考查，有利于促進(jìn)學(xué)生生動态蒂、活潑杭措、主動地學(xué)習(xí)。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)钾恢，著重考查學(xué)生認(rèn)知手素、理解、運(yùn)用語言以及閱讀的能力瘩蚪，題型靈活多樣泉懦，符合新課標(biāo)的要求。
從考試結(jié)果來看募舟，學(xué)生成績并不理想祠斧。但是與三年級英語與上學(xué)期相較有所提高，三年級兩個班的及格率拱礁，優(yōu)秀率都較上學(xué)期有所提高琢锋。兩班英語學(xué)習(xí)態(tài)勢較好辕漂。但是也反映出課本熟悉程度不夠，基本知識不扎實(shí)的情況吴超。
學(xué)生試卷分析：
聽力部分：
1. 第一大題钉嘹，聽錄音，將你聽到的單詞序號填入題前括號內(nèi)鲸阻。這道題考查學(xué)生對26個字母和單詞的讀音和書寫跋涣，是基礎(chǔ)題。容易出錯的是字母j和g的發(fā)音學(xué)生容易弄混鸟悴，單詞shirt和skirt形近陈辱，學(xué)生聽的時候也容易選錯。
2. 第二大題细诸，聽錄音沛贪，選擇相應(yīng)的圖片完成句子。此題也是考查學(xué)生對重點(diǎn)單詞的認(rèn)讀情況震贵，得分率高利赋。
3.第三大題，聽錄音猩系，選出你所聽到的句子媚送。此題考查的是學(xué)生對書上句子的聽說和認(rèn)讀，得分率很高寇甸。
4.第四大題塘偎，聽錄音，為下列圖片排序幽纷。此題考查的是學(xué)生對句子的綜合理解能力式塌。本題的得分率較高博敬，一些做錯的學(xué)生友浸，是因?yàn)榇中目床磺鍒D或者是句子理解不到位導(dǎo)致的。
5.第五大題偏窝，聽錄音收恢，判斷正（T）誤（F）。該題是讓學(xué)生根據(jù)對話或者句子內(nèi)容來判斷圖片是否正確祭往。極少數(shù)學(xué)生由于沒有認(rèn)真讀題把T伦意、F寫成了√和×，整道題得零分硼补。
筆試部分：
1.第七大題驮肉，選出不同類的一項(xiàng)。本道題由于單詞簡單已骇，學(xué)生對單詞掌握的很好离钝，只有極個別粗心的學(xué)生失分票编。
2.第八大題，單項(xiàng)選擇卵渴。本題不是對語法知識的考察慧域，而是考察學(xué)生對句子的理解和運(yùn)用能力。程度好的學(xué)生做起來非常的容易浪读，但對于差生來講就有些難度昔榴。
今后教學(xué)改正措施：
客觀上——爭取家長和班主任的配合，提高他們對英語重要性的認(rèn)識碘橘；利用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性互订，引起他們對英語的興趣，使他們能夠由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”痘拆，養(yǎng)成對英語的“需要”習(xí)慣屁奏；加強(qiáng)時間的投入
主觀上——認(rèn)真?zhèn)湔n，及時批改學(xué)生作業(yè)错负，不讓學(xué)生欠一節(jié)課的“帳”坟瓢，使每一個單元的任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)的得以落實(shí)，同時犹撒，今后在英語課上要多進(jìn)行口語折联、對話訓(xùn)練，做到全體參與识颊，同時也要加強(qiáng)聽力訓(xùn)練诚镰。課外布置一些口頭作業(yè)，要求學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行鞏固祥款，鼓勵學(xué)生多用英語進(jìn)行交流清笨，如：互相問好，互相介紹刃跛，看到一樣?xùn)|西用英語說說等等抠艾。在課堂教學(xué)上動腦筋，用不同的英語活動形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性桨昙，如：猜單詞检号、拼單詞、情境對話等等蛙酪，并且探求多種趣味方式滾動復(fù)習(xí)舊知齐苛，如：通過比賽找同類單詞等。
平時要多做練習(xí)桂塞，尤其是容易混淆的單詞和字母凹蜂，平時要反復(fù)對比強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生扎實(shí)掌握玛痊。邊學(xué)邊教邊反思泥彤，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)的有效性卿啡。抓好潛能生轉(zhuǎn)化吟吝。平時在課堂上要多關(guān)注，作業(yè)要按時完成并認(rèn)真補(bǔ)錯颈娜，課后及時復(fù)習(xí)剑逃，課前做好檢查，力爭在平時把所學(xué)知識掌握官辽。
