我從小就是學(xué)霸璧微，別人會(huì)90常常只考了80分夺英，我往往是會(huì)80东亦，去能考出95分急鳄。我小時(shí)候衡量一個(gè)孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是考試成績肥照，所以我一直覺得自己很優(yōu)秀烦衣。
可前一段時(shí)間我上一門課歹河，卻突然變成了學(xué)渣。這是一門領(lǐng)導(dǎo)力課程花吟，重點(diǎn)是從與他人的關(guān)系中創(chuàng)造秸歧。雖然老師給的各種任務(wù)，不論是高空走鋼絲衅澈，即興話劇键菱，還是和他人練習(xí)肢體接觸，我都能漂亮地完成今布； 但我是把這些任務(wù)當(dāng)成考試去做的经备，我做這些事就是為了證明“我能”，考個(gè)高分部默，卻感覺不到和他人深層次的連接和親密關(guān)系的建立侵蒙。同學(xué)們給我的反饋是“能力強(qiáng)，高冷”傅蹂，和我在一起有壓力感纷闺，距離感算凿。 我還以為自己偽裝的很好呢，沒想到還是一下子被戳中要害犁功。 看到其他同學(xué)很快建立起來的相互信任氓轰，深度的連接，共同創(chuàng)造的樂趣浸卦，我第一次感到了一個(gè)學(xué)渣的迷茫署鸡。
人 vs 機(jī)器
在課上老師說，當(dāng)我們把他人當(dāng)成人而不是機(jī)器時(shí)限嫌，就比較容易深度連接靴庆。我琢磨了好久，也沒搞清楚是什么意思萤皂？
直到有位同學(xué)說了一句話撒穷，才把我點(diǎn)醒。原來我一直把自己當(dāng)成機(jī)器裆熙，而不是人；我當(dāng)然找不到把別人當(dāng)人的感覺了禽笑！
我觀察了一下入录，其實(shí)我周圍大部分人都把自己當(dāng)機(jī)器了。為什么這么講呢佳镜？ 看看你對(duì)自己人生價(jià)值是如何評(píng)判的僚稿？對(duì)他人是如何評(píng)判的？
我對(duì)自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：
? 是不是能：用能力來判斷蟀伸；
? 是不是有用：基本是用做事來判斷蚀同，用他人對(duì)我的肯定來判斷； 我整天忙忙叨叨啊掏，做事做事做事蠢络，一天如果沒做點(diǎn)兒什么事我就心慌，甚至連出國度假我都要寫To Do List, 生怕時(shí)間被浪費(fèi)迟蜜，在無所事事中度過刹孔。我一天里最滿足的時(shí)刻就是在TO DO List上一件事一件事地打勾（包括寫完這篇文章我又可以打個(gè)勾啦！）娜睛。
? 有價(jià)值：用金錢/市場價(jià)值來衡量髓霞，因?yàn)檫@個(gè)最容易量化；當(dāng)然還可以用粉絲數(shù)畦戒，點(diǎn)擊量方库，包括這篇文章的閱讀量來判斷≌险總之就是生產(chǎn)力和影響力纵潦。
這些基本就是大家對(duì)成功的定義吧？ 所以現(xiàn)在人人的夢(mèng)想都是做馬云。
大家仔細(xì)看一看酪穿，“能不能”凳干，“有沒有用”，“有沒有價(jià)值”被济；這些不就是機(jī)器的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)嗎救赐？
敢情我活了大半輩子，一直把自己當(dāng)機(jī)器了只磷！
人的價(jià)值
我把自己的想法和我的幾位教練客戶分享经磅，沒想到她們的反應(yīng)是：不用有用沒用來衡量自己的人生價(jià)值，那用什么來衡量钮追？预厌？？
我?guī)е@個(gè)疑問元媚，采訪了一些教練轧叽。最有共鳴的說法來自我的教練導(dǎo)師榎本英剛，他說：我們生命的價(jià)值在于是不是活在自己的生命意義里刊棕。每個(gè)人天生都有獨(dú)一無二的生命意義炭晒，就像我們的DNA，找到自己的生命意義甥角，活在生命意義里网严。
當(dāng)我們活在自己的生命意義里，生命力就會(huì)綻放嗤无，就會(huì)有活力震束，也就會(huì)自然而然的對(duì)他人產(chǎn)生影響。所有人的生命意義都是相連接的当犯，就好比每個(gè)細(xì)胞與人的整個(gè)身體是相連接的垢村。所以當(dāng)我們活在自己生命意義里就容易和他人產(chǎn)生連接。
如何找到自己的生命意義灶壶？ 可以通過教練對(duì)話（見文末彩蛋）肝断。而且一個(gè)人對(duì)于生命意義的理解是動(dòng)態(tài)的，隨著自己生命進(jìn)程的發(fā)展會(huì)不斷深化驰凛。
在我的教練過程中胸懈，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)我遇到的人生命意義的表達(dá)都不一樣， 有的是一只鷹恰响，要自由飛翔趣钱；有的是向日葵，給人帶來溫暖和愛胚宦；有的是大海首有，有容乃大燕垃；有的是夏日里的花，綻放出生命的美井联。最逗的是我兒子的生命意義卜壕，他說他是蒲公英，多籽兒多孫烙常。
我生命意義目前的版本是：我是一條流動(dòng)的河轴捎，不斷探索和賦能（人，關(guān)系蚕脏，團(tuán)隊(duì)侦副，組織）。腦子里突然浮現(xiàn)出崔健的那首歌：“你問我要去何方驼鞭？我指著大海的方向秦驯。”（一不小心暴露年齡了Ｕ踝亍）
我認(rèn)同榎本老師的說法译隘，因?yàn)閺纳饬x的角度來看，一個(gè)人生命的價(jià)值不再是錢多錢少穴张，有沒有社會(huì)地位细燎，有多少粉絲，而是這個(gè)人的生命力是不是綻放皂甘。從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看，做什么不再是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)悼凑，全職媽媽不比CEO差偿枕，垂暮的老人也不比年輕人衰。 我不羨慕馬云户辫，因?yàn)槲也皇邱R云渐夸。我有我獨(dú)一無二的生命意義和價(jià)值。
我們可以去創(chuàng)造自己熱愛的工作和生活渔欢，而不是做一些我們不喜歡卻不得不做的事情墓塌。
我回頭看一下把自己當(dāng)人和把自己當(dāng)機(jī)器有什么區(qū)別？當(dāng)我有意識(shí)地把自己當(dāng)人的時(shí)候奥额，我會(huì)感到一種無比的喜悅和感恩苫幢，我會(huì)看到周遭的平凡中更多美好，我會(huì)對(duì)陌生人微笑垫挨，因?yàn)槲铱吹搅怂麄冏鳛槿藢?duì)生命價(jià)值和對(duì)幸福的追求韩肝。我更加愿意投入到美好關(guān)系的共同創(chuàng)造中。
前兩天碰到一個(gè)半年沒見的朋友九榔，她突然說她感覺我變了哀峻，變得更加自信和從容了涡相。
從今天起，你會(huì)把自己當(dāng)機(jī)器剩蟀，還是人催蝗？
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生命意義自我教練練習(xí)：
1. 如果你用個(gè)比喻來代表自己，你是什么育特？（可以用植物丙号，動(dòng)物，自然現(xiàn)象等等）
2. 多年后且预，你度過了漫長的槽袄，圓滿的一生；你最自豪的是什么锋谐？你做了什么遍尺？經(jīng)歷了什么？你給他人和世界產(chǎn)生了什么影響涮拗？
3. 當(dāng)你離開這個(gè)世界時(shí)乾戏，你希望你的墓志銘如何描述你？
