這個是非常精細(xì)的閱讀技巧却特，每個部分都有其相應(yīng)的場景和方法說明，閱讀以后必然受益扉淺惶看，這是我第一個判斷捏顺；
第二個判斷在章節(jié)的這個構(gòu)架中，呈現(xiàn)了作者的書寫時候的思路纬黎，也就是說他幅骄，如何展開一個觀點的？他是怎么把這個事說清楚的本今？那么這個事情是在我讀書之外還要學(xué)的拆座，我要學(xué)習(xí)他怎么把事情說清楚，并且要邊學(xué)邊練诈泼；
第三懂拾，是每一個細(xì)節(jié)。比如說把一本書分類铐达，把一個書找出關(guān)鍵詞岖赋。看上去瓮孙，都特別的簡單唐断，看看高手是怎么思考問題的选脊。
學(xué)習(xí)技巧，展開思路脸甘，學(xué)習(xí)思考的方式
什么時候讀--越早越好恳啥。怎么讀--分析閱讀，高標(biāo)準(zhǔn)的分析閱讀的方式
- 第五步 粗閱讀
那么下了這個判斷之后丹诀，我就進(jìn)行了粗閱讀钝的，關(guān)于本篇粗閱讀的收獲詳見第三點。
三铆遭、粗閱讀的收獲
主要的看法總共就是3點的內(nèi)容硝桩。
（一）這一篇整體談了什么
1. 本篇的整體內(nèi)容
作者在較高閱讀標(biāo)準(zhǔn)的情況下，通過案例加講解的方式枚荣，將分析閱讀：書籍分類碗脊、結(jié)構(gòu)把握、細(xì)節(jié)分析橄妆、閱讀理解流程衙伶、評估判斷、輔助
這6個環(huán)節(jié)害碾，6個方面進(jìn)行展示和論述矢劲，向讀者講解了分析閱讀的具體方法，這就是WHAT蛮原。大家注意這個WHAT里邊叫結(jié)構(gòu)化思維總結(jié)的寫法卧须。這是結(jié)構(gòu)化思維總結(jié)的寫法另绩。
在序言的基礎(chǔ)上通過ABCDE說明了主題觀點儒陨。所以咱們可以看一下序言是作者的標(biāo)準(zhǔn)，閱讀標(biāo)準(zhǔn)是比較高的笋籽，并且他的方式可能是案例加講解的方式蹦漠，這是序言和一些零零散散的。然后再來看车海，主要的觀念是6個方面笛园，通過這6個方面的展示和論述主題是什么，主題是講分析閱讀的具體方法侍芝。
所以研铆，他是有一個公式，：在序言的基礎(chǔ)上州叠，通過ABCD……說明了Goal棵红，這是我們通常用來總結(jié)的一種方式。
2. 作者是如何構(gòu)建的
我們再來看他是如何構(gòu)建這個主題的咧栗。咱們看一下這一篇的總綱逆甜，七章分為3個階段虱肄，11個規(guī)則，還有一篇額外的內(nèi)容交煞。
第一個階段咏窿，整體把握了一下：分類和透視。第二個階段是句子素征、段落集嵌、主旨、大意御毅。具體分析這本書纸淮。第三階段，公正的評判亚享、評價咽块，然后贊美和批評——整體評價。
所以欺税，他的展開方式叫總分總的方式侈沪。而這個總是對象的總，不是他的結(jié)構(gòu)的總晚凿。他的對象是閱讀一本書亭罪，所以他把一本書進(jìn)行總-分-總的一種方式，也就說他在寫這本書的時候歼秽，他明顯具備總分總的意識应役，可是他自己寫的時候卻不這么寫。
我們再來看11個規(guī)則燥筷，作者都怎么寫的呢箩祥？典型的EAT模式，先舉例子肆氓，舉完例子袍祖，讓你讀，讀完了之后谢揪，讓你說感受蕉陋，感受說完了之后，寫理論拨扶。
而額外篇凳鬓，作者簡直就生怕你不知道有哪些輔助材料，他把所有的輔助材料都說了個遍患民。所以他就是這么展開的缩举。
但是要知道，粗讀這件事情無法解決我的疑問。我的疑問是什么呢蚁孔？就是為什么非要安排一個額外篇呢奶赔？這個，他沒有說清楚杠氢，我后面在讀的時候站刑，我就要把它讀清楚。這是他如何展開的鼻百。
