1.上半生的回顧氢卡，學習、閱讀晨缴、寫作的目標译秦？
? 第一次學習：為了畢業(yè)后找個好的工作，有個穩(wěn)定的生活喜庞。
? 第二次學習：有孩子后诀浪，想成為孩子的人生導師，榜樣的力量延都。慢慢的就變成了為自己學習雷猪，向死而生，以終為始晰房，不枉此生求摇。
2.有沒有想過射沟，5年后成為什么樣的人？
以前只知道要越來越好与境，具體多好验夯，從未去刻畫過未來自己的樣子，一直在學習摔刁，雖然學習后也改變了不少挥转，但目標始終不夠清晰，不懂得怎么去挖掘具體的細則共屈，無法列出具體的清單照做绑谣，有點腳踩西瓜皮的感覺，改變的愿望不夠強烈拗引。
5年后借宵，我希望自己依然成為身體健康精力充沛，成為一個內心充盈矾削，幽默有趣的人壤玫，副業(yè)是一個會高效閱讀的瑜伽教練。這個要求好像既簡單又復雜哼凯，簡單就是報個瑜伽班和高效閱讀班欲间，跟著老師說的照做就行了，邊學邊調整挡逼。復雜的是括改，這個過程怎樣去堅持腻豌，目標怎么來完成家坎，需要內心無比強大的力量。我希望五年后的我會給現(xiàn)在的我點贊吝梅，不會說你本來可以虱疏，但卻放棄了之類的話。
3.上什么課苏携、根據(jù)什么做的選擇做瞪，憑感覺還是根據(jù)人生目標？
和第一個選題一樣右冻，第一次學習是順其自然装蓬，第二次學習是發(fā)現(xiàn)自己有很多不會的，想要減少自己的盲區(qū)纱扭，拓展的眼界牍帚，做孩子的榜樣，因為是主動學習乳蛾，所以也是有一些改變的暗赶，不然又怎會有現(xiàn)在這段文字的產生鄙币。
4.上半生讀什么書、根據(jù)什么做選擇蹂随，讀完書以后有什么具體收入十嘿？
以前讀書，很多時候都是他人推薦岳锁，或者是書推書绩衷，這個相信很多人都有這樣的經歷。我的選擇很簡單激率，覺得這本書好就讀唇聘，要說收入，那可能是我的學習柱搜，讓我的家庭一直很溫暖迟郎，親密關系和親子關系都良好，一家人都還算正能量聪蘸，樂觀積極宪肖。收入那可能真沒啥改善的，相反為知識付費算是有增無減健爬。
5.上半生你學習寫作的目的是什么控乾？現(xiàn)在你認為你當初目的能讓你逆襲嗎？
曾有個作家的夢想娜遵，寫點網絡小說蜕衡，滿足一下自己的興趣愛好，順便賺點稿費浪跡天涯设拟，現(xiàn)在想想我還是天真得有些可愛的慨仿，以前是憑自己的感覺，在簡書日更還是為了輸出倒逼自己堅持閱讀纳胧，也是一個提升表達力和邏輯思維力的方式镰吆，也是二次輸入。現(xiàn)在想想是我沒有設立大的目標跑慕，所以即便是閱讀寫作也是沒有方向的万皿，就是那天讀到那本書，就寫那本書的讀書筆記核行，很少想過我的潛力在哪個方向牢硅，我應該從那個方向去閱讀和寫作更好，只有簡單的邊走邊看芝雪，所以根本寫不出讓別人覺得有收獲的文章减余，當然也就沒有閱讀量。現(xiàn)在我想改變自己绵脯，寫作確實能幫助我提高閱讀效率佳励，鏡姐說的敢比會重要休里，所以我覺得夢想還是要有的，跟著對的人赃承，搞清楚自己的方向妙黍，夢想應該就就會離我更近了。
六.學習到鏡姐的第四節(jié)課為止瞧剖，你對如何學習拭嫁、上什么課、讀什么書抓于、寫作有什么新的認知嗎做粤？
新認知是必須是有的，先有事再有書捉撮，閱讀是一個能夠幫助我們提升底層邏輯思維怕品，改變我們認知和行為的重要工具。人一生下來就要學習巾遭，我們做什么都與閱讀相關肉康，閱讀最大的功能就是解決問題，逆天改命灼舍。
七.從今天起吼和，你學習寫作和閱讀的目的是什么？
? 我的目的是以終為始骑素，為了遇見更好的自己炫乓，為了5年后想成為的那個人，所以我的閱讀目的會隨著五年后的身份標簽需要具備的技能去學習献丑，先提高自己的底層認知末捣，閱讀，輸出阳距，踐行塔粒，在一點一點走近5年后的我结借。? ? ? ? ?
