從教多年往史，感覺執(zhí)教的每個班級仗颈，家長都有兩極分化現(xiàn)象，不是指學歷和收入椎例，而是對待孩子學習的心態(tài)挨决。
一部分家長操之過急，總在焦慮粟矿，給孩子報了若干的輔導班凰棉，不得章法的亂忙一氣损拢，有的孩子學的已經(jīng)不錯了陌粹，還是要和名校拔尖的學生比，惶惶不可終日福压。另有個別的呢掏秩？感覺不像是親爸親媽，倒像是姨媽舅舅荆姆，反正除了吃喝蒙幻，就不聞不問，老師布置的最簡單的作業(yè)都配合查看胆筒。
后者嘴上念叨著的就是：孩子快樂就好邮破，對ta沒有什么要求∑途龋或者是裝作很懂行抒和，成竹在胸的說：我們打算像外國人學習，中國的教育制度實在是有問題巴巍摧莽！
結合自己和身邊看過的若干家長的臨床案例來看，這種打著“快樂就好”的家長顿痪，不過是在為自己的偷懶镊辕，不負責任找借口罷了。
為什么這么說蚁袭，先來搞清這幾個問題：
不認真學習征懈，真的會感到快樂嗎？
很高興揩悄，這學期看到班里兩個小姑娘變得自信起來了卖哎。之前家長太忙，總沒有時間過問，其中一個來談過棉饶，還說了在孩子房間裝了攝像頭厦章，結果發(fā)現(xiàn)，她把作業(yè)胡完照藻，就開始不停的試衣服袜啃，玩媽媽的化妝品。
因為預習不充分幸缕，復習不到位群发，作業(yè)不檢查，經(jīng)常簡單的習字帖描寫還能不合格发乔，老師在學校經(jīng)常批評熟妓，當然，考試成績肯定也不理想栏尚。所以起愈，孩子其實很不自信，不僅課上基本不舉手發(fā)言译仗，平時和老師說話眼睛都不敢看人抬虽，總在躲閃。
一個不自信的孩子纵菌，能有多開心阐污？
現(xiàn)在家長調整了工作時間，在家里陪孩子多了咱圆，基本的學習任務能夠有效管理控制笛辟，老師能夠表揚她的機會也就多了，孩子的眼睛冒出光來序苏，笑容也多了起來手幢，整個人變得更加陽光。
同樣的孩子和老師杠览，這個變化源于家長的變化弯菊。
首先人是群居動物,在群體中被大家認可,比較容易產生快樂的感覺，在卓爾不群踱阿，孤芳自賞的人也需要自我認可管钳，就是自己的滿意度。當一個學生软舌，學習懈怠才漆、偷懶，成績很差佛点，得到的批評比表揚多得多醇滥，他的自我認可也很難得到滿足黎比，也很難快樂（當然，大一些喜歡打游戲了鸳玩，從那里面也會獲得快樂阅虫，但是想要把他拉回來就難了）。
凡事都由著他不跟，孩子就會快樂嗎颓帝？
班上一個從小住在農村的孩子，家里散養(yǎng)窝革，管束很少购城，希望他開心就好。結果到了學校虐译，和別人相處要不高興就纏著對方瘪板，要不就不開心了，對別人吐口水漆诽，動手打人侮攀，大家都對他敬而遠之。很快拴泌，大家下課三五成群魏身，只有他沒有朋友，想湊到別人身邊蚪腐，別人就躲開。
在家里税朴，你不教育他怎樣是合適的回季，怎樣是不可以的，沒有規(guī)矩正林，任其胡來泡一。出去后，全社會不會和你一起慣著這個孩子觅廓，大家都會討厭他鼻忠，而被大家排斥的人，是很難快樂起來的杈绸。
人生從來就不是一件輕松的事帖蔓，我們需要做的，就是努力去面對各種困難瞳脓，在生活中不斷斬妖除魔塑娇，披荊斬棘，努力奔向終點劫侧，才會有所收獲埋酬。
教育管束孩子很難哨啃，和孩子一起學習更難，我們不應該挑選了更容易的事——放手不問写妥，而美其名：讓他開心就好拳球。
學習從來都不是一件輕松快樂的事，能從學習力找到快樂的人珍特，必然經(jīng)受過種種磨練醇坝，有著驚人的意志力。而學習本身次坡，也不僅僅是為了掌握一些技能呼猪，更重要的是習得方法和養(yǎng)成良好的學習習慣。
畢竟砸琅，能干的人總是在找方法宋距，懶惰的人才總是找借口。我們需要做的是症脂，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣谚赎，有自我挑戰(zhàn)的意識，慢慢成長起來诱篷，不怕困難壶唤，讓變得更優(yōu)秀。
躲不過的事認真做棕所，這樣的人一定會收獲很多闸盔，包括快樂。
